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塑造教师职业形象方案
教师肢体语言技能 2 塑 造 教 师 职 业 形 象礼仪指的是人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则。具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。世界上最廉价而又能得到最大收益的一项特质，那就是礼节。—（美）拿破仑.希尔 《成功之路》礼貌象只气垫，里面可能什么也没有，但是却能奇妙地减少颠簸。—（美）斯宾塞.约翰逊《谁动了我的奶酪》 何谓教师礼仪教师礼仪是教师在其工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范。严格自律性集体形象性明确榜样性 1、政治素养 2、业务素养3、行为素养 （职业形象、职业行为） 教师职业形象 （1）注意修饰——发型,面容,口腔,服饰 （2）注意表情——目光，微笑 （3）注意举止——站姿，坐姿，走姿 （4）“腹有诗书”——深厚的知识、宽阔的胸怀、坚定的人生态度。 各种感觉器官接收信息的比例:视 觉: 87%听 觉: 7%嗅 觉: 3.4%触 觉: 1.6%味 觉: 1% 南开中学的40字镜箴： 面必净 发必理 衣必整 纽必结 头容正 肩容平 胸容宽 背容直 气象：勿傲 勿暴 勿怠 颜色：宜和 宜静 宜庄
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