第八课《小狗包弟》课题.ppt

了解背景：“文革”那些事 三作家 罪魁祸首是“文革” 刘少奇惨遭批斗 两位元帅遭批斗 三位被迫害致死的文人代表（从左往右）： 吴晗、老舍、傅雷 故宫改名为“血泪宫” 大量书籍被撕毁 清华大学校门被毁 批斗成为家常便饭 “人们咬着匕首，抬着尸体游行。” “一天早上，当我走回报社的时候，一路 看到在树上吊尸的景象。那些尸体，大多 是被打破头颅、鲜血迸流的。在一德路到 人民中路短短一段路程中，我竟见到八具 这样的尸体。” ----秦牧 （“文革”期间广州街头所见） 小狗包弟 巴金 2015.10.18制作 一、学习目标 1、理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。 2、感悟作者敢讲真话、感受巴金严于解剖自己的伟大人格。 3、品味文中精彩的语言，感悟巴金对人性的呼唤和讴歌。 相关图片 旁边的小狗就是巴金作品中的“小狗包弟” 二、课前检测 （一）复习检测 1、鲁迅的小说集有 、 、 ；散文集有 ；散文诗集有 ；杂文集有 、 、 等。 2、《记念刘和珍君》的感情基调是什么？ 《呐喊》 《彷徨》 《故事新篇》 《朝花夕拾》 《野草》 《热风》 《坟》 悲愤 三、相关知识 （一）作者介绍：巴金（1904—2005），原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。1920年考入成都外国语专门学校，1927年旅法在巴黎读书，并开始了文学创作。1929年发表长篇小说《灭亡》并引起轰动。主要作品有长篇小说《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）《激流三部曲》（《家 》《春》《秋》），中篇小说《寒夜》《憩园》，散文集《随想录》等文学作品。 三、相关知识 （二）背景介绍：《小狗包弟》选自巴金的《随想录》，《随想录》是巴金真实地记录“文革”给他和他的家人及朋友带来的身心摧残。文化大革命是一个多么动乱的年代，人性被扭曲变形，就连无辜的对人忠诚亲近的小狗也难逃一劫。让我们一起走进《小狗包弟》，共同感受那段历史，感受作者巴金对往事的反思和追忆。 租 赁 铁 锹 踌 躇 揪 心 创 伤 作 揖 叱 骂 堕 落 缉 毒 修 葺 编 辑 lìn qiāo chóu chú jiū chuāng chì duò yī jī qì jí 词语卡片 款待（kuǎn） 揪回（jiū） 呻唤（shēn） 舔（tiǎn）　 　 　 　 作揖（yī） 租赁（lìn） 吠叫（fèi） 叱骂（chì） 　 　 　 　 解剖（pōu） 堕入（duò） 衰草（shuāi） 篱笆（lí ba） 　 　 　 　 虫蛀（zhù） 包袱（fu） 　 　 形近词卡片 揪：（jiū）揪住 蛀：（zhù）蛀虫 珊：（shān）珊瑚 锹：（qiāo）铁锹 拄：（zhǔ）拄拐 姗：（shān）姗姗来迟 啾：（jiū）啁啾 炷：（zhù）一炷香 栅：（zhà）栅栏 愀：（qiǎo）愀然 驻：（zhù）驻扎 删：（shān）删减 　 　 　 撕：（sī）撕毁 堕：（duò）堕落 货：（huò）货仓 厮：（sī）厮杀 坠：（zhuì）坠入 赁：（lìn）租赁 嘶：（sī）嘶哑 　 　 课前预习检测 （二）预习检测 问题一：包弟的结局是什么？ 被人送上了解剖台，活生生的被解剖了。 问题二：全文的文眼是什么？（请用原文回答） 我怀念包弟，我想向它表示歉意。 文本探究：问题与例题 问题一：文章的感情基调是怎样的？ 歉疚、忏悔 问题二：结合文章内容，看本文情节是怎样围绕小狗包弟展开的？ 问题1、找出本文的叙事线索。 引子 艺术家与狗的故事（1） 开端 小狗包弟的来历（2） 发展 包弟与我们亲密相处（3—6） 结局 痛别包弟（7—10） 尾声 “我”的忏悔（11—13） 问题2、找出文中表达情感的句子，想一想作者从包弟的故事中经历了怎样的心路历程？ 例1：“以前看见包弟作揖，我就想笑，这些天我在机关学习后回家，包弟向我作揖讨东西吃，我却暗暗地流泪。”用了什么手法，用意何在？（第八段） 明确：对比的手法，把“笑”和“暗暗地流泪”作对比，突出了作者只能眼睁睁地看着与自己朝夕相处了七年的小狗走上死亡之路时内心深深的苦痛。 例2：“不能保护一条小狗，我感到