9.6专题十电磁感应中的动力学和能量问题介绍.ppt

BC 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 高考模拟·提能训练 图10 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 高考模拟·提能训练 图11 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 高考模拟·提能训练 图11 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 高考模拟·提能训练 1 2 3 4 5 6 练出高分 练出高分 图1 1 2 3 4 5 6 练出高分 解析 答案 AD 1 2 3 4 5 6 练出高分 图2 1 2 3 4 5 6 练出高分 解析 1 2 3 4 5 6 练出高分 解析 答案 (1)1 A　方向由d至c　(2)0.2 N　(3)0.4 J 1 2 3 4 5 6 练出高分 图3 1 2 3 4 5 6 练出高分 解析 1 2 3 4 5 6 练出高分 解析 答案 1 2 3 4 5 6 练出高分 图4 1 2 3 4 5 6 练出高分 解析 答案 BD 1 2 3 4 5 6 练出高分 图5 1 2 3 4 5 6 练出高分 解析 1 2 3 4 5 6 练出高分 解析 答案 (1)0.4 J　(2)3.2 m/s2　(3)见解析 1 2 3 4 5 6 练出高分 图6 1 2 3 4 5 6 练出高分 解析 1 2 3 4 5 6 练出高分 解析 答案 1 2 3 4 5 6 点击章末限时练见Word 章末限时练 * * 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 练出高分 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 练出高分 题组扣点·深度思考 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 练出高分 第九章　电磁感应 物理 人教版 考点一　电磁感应中的动力学问题分析 1． 安培力的大小 2．安培力的方向判断 感应电流所受安培力的方向 先用右手定则确定感应电流方向，再用左手定则确定安培力方向 根据楞次定律，安培力方向一定和导体切割磁感线的运动方向相反 3． 导体两种状态及处理方法 (1)导体的平衡态——静止状态或匀速直线运动状态． 处理方法：根据平衡条件(合外力等于零)列式分析． (2)导体的非平衡态——加速度不为零． 处理方法：根据牛顿第二定律进行动态分析或结合功能关系分析． 课堂探究·考点突破 专题十　电磁感应中的动力学和能量问题 【例1】(2012·广东理综·35)如图1所示，质量为 M的导体棒ab，垂直放在相距为l的平行光滑 金属导轨上，导轨平面与水平面的夹角为 θ，并处于磁感应强度大小为B、方向垂直 于导轨平面向上的匀强磁场中．左侧是水平 放置、间距为d的平行金属板，R和Rx分别表 示定值电阻和滑动变阻器的阻值，不计其他 电阻． (1)调节Rx＝R，释放导体棒，当导体棒沿导 轨匀速下滑时，求通过导体棒的电流I及导 体棒的速率v. (2)改变Rx，待导体棒沿导轨再次匀速下滑后， 将质量为m、带电荷量为＋q的微粒水平射入 金属板间，若它能匀速通过，求此时的Rx. θ Mg FN F安 解析　(1)对匀速下滑的导体棒进行受力分析如图所示． 课堂探究·考点突破 （图1） (2)由题意知,其等效电路图如图所示． 课堂探究·考点突破 【例1】(2012·广东理综·35)如图1所示，质量为 M的导体棒ab，垂直放在相距为l的平行光滑 金属导轨上，导轨平面与水平面的夹角为 θ，并处于磁感应强度大小为B、方向垂直 于导轨平面向上的匀强磁场中．左侧是水平 放置、间距为d的平行金属板，R和Rx分别表 示定值电阻和滑动变阻器的阻值，不计其他 电阻． (1)调节Rx＝R，释放导体棒，当导体棒沿导 轨匀速下滑时，求通过导体棒的电流I及导 体棒的速率v. (2)改变Rx，待导体棒沿导轨再次匀速下滑后， 将质量为m、带电荷量为＋q的微粒水平射入 金属板间，若它能匀速通过，求此时的Rx. （图1） 规律总结 解决电磁感应中的动力学问题的一般思路 先做“源”的分析 分离出电路中由电磁感应所产生的电源，求出电源参数E和r； 再进行“路”的分析 分析电路结构，弄清串、并联关系，求出相应部分的电流大小，以便求解安培力； 然后是“力”的分析 分析研究对象(常是金属杆、导体线圈等)的受力情况，尤其注意其所受的安培力； 最后进行“运动”状态的分析 根据力和运动的关系，判断出正确的运动模型． 课堂探究·考点突破 BC 加速度恒定 足够长时间后两杆的运动状态相同 课堂探究·考点突破 图2 考点二　电磁感应中的能量问题分析 1．过程分析 (1)电磁感应现象中产生感应电流的过程，实质上是能量的转化过程． (2)电磁感应过程中产生的感应电流在磁场中必定受到安培力的