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《利用化学方程式的简单计算》导学案 迁安市太平庄中学 才江海 学习目标：1.熟记化学计算的解题格式，培养化学计算题的解题能力。 2.通过有关化学反应的计算，能从定量的角度认识化学反应。 学习重点：计算的步骤和书写格式。 学习难点：解题思路的分析、计算能力的提高。 自主探究： 活动一：比一比，看谁做得又快又对。(5分钟左右) 1化学方程式表示的含义是： （1）表示 ；（质） （2）表示 。（量） 如：在化学方程式 C + O2 CO2 中，量的含义是每 份质量的碳与 份质量的氧气反应生成 份质量的二氧化碳。 由此可知：若有12g碳充分燃烧，消耗氧气的质量为 ，生成二氧化碳的质量为 。若6g碳完全燃烧，生成二氧化碳的质量为 。 2计算出下列化学方程式中各物质的质量比。 MnO2 2H2O2 ==== 2H2O + O2↑ ： ： 可见：在一个化学反应方程式中，它能够表示反应物与生成物之间的质量比（也就是质量关系）。因此，我们可以根据此质量比进行简单的计算。思考：若有34g过氧化氢完全分解可得到氧气的质量为 g(引入本节课重点)。 活动二 ：认真阅读教材102页例1，回答下列问题。(7分钟左右) 利用化学方程式计算的可分为5个步骤： ① ； ② ； ③ ； ④ ； ⑤ 。 用五个字概括解题步骤为 。 2、步骤3中要首先计算“相关物质的相对分子质量”，你认为什么是“相关物质?” _____________________________________________。 3、你认为在这几步中,最关键的是第几步?为什么? _____________________________________________。 4、试着背写课本中出现的两个化学方程式。 ① ； ② 。 活动三：尝试练习(8分钟左右) 1、现有8g氧气与足量的氢气完全燃烧，能生成多少克水？ [审题]①该题涉及的化学方程式为 ； ②题目给出的已知量为_______的质量，未知量为______的质量； ③已知量与未知量有什么关系？ [解题]请你在草稿纸上书写出详细的解题过程。 [对照]写完后，请先自己检查，再与同学的解题过程对比、交流，然后与102页例1比较有哪些异同。 2、电解36g水可得到多少g氢气？下面是四位同学的解题过程和结果如下，请你仔细检查后回答：他们做得对吗？分别有什么缺陷？?你从中能得到什么启示？ 甲同学解：设可得Xg氢气。 HO2H↑+ O2↑33??? 136g?? x 33/1= 36g/x??? x = 1.1 g答：可得到1.1g氢气。 乙同学解：设可得X氢气。?H2OH2↑+ O↑?18 ???2?36? ?x? 18/2 =?36/x? x = 4 g答：可得到4g氢气。 丙同学解：设可得Xg氢气。 2H2O2H2+ O2↑?36??? 32?36g????????x??? 36/32=?36g/x? x = 32 答：可得到32g氢气。 丁同学解：设可得氢气质量为X。2H2O2H2↑+O2↑ 36????? 436g????? x??? x = 4 g答：可得到4g氢气。 甲同学 乙同学 丙同学 丁同学 评价 【思考交流】 利用化学方程式计算应注意哪些问题？ 活动四 ：一题多解(8分钟左右) 自学课本102页例2后，请同学们继续思考：同时制得二氧化碳多少吨？（你有几种计算方法？分小组展示出来吧！） 【点拨】在一个化学反应中，当其余参加反应或生成的物质的质量已经确定，只有一种反应物或生成物未知时，可利用质量守恒定律即参加反应的