广西体育高等专科学校体育保健专业建设方案.doc

体育保健专业 建设方案 二〇一一年九月 目 录 一、建设基础 …………………………………………………………… 2 二、建设目标 …………………………………………………………… 6 三、建设内容 …………………………………………………………… 9 四、改革举措及预期绩效 ………………………………………………… 22 五、建设进度 …………………………………………………………… 23 六、建设预算 …………………………………………………………… 24 七、建设保障措施 ………………………………………………………… 25 体育保健专业建设方案 一、专业建设基础 （一）北部湾区域经济和生活服务类行业飞速发展带来建设契机 北部湾区域经济发展，促进了广西服务业的快速发展，广西壮族自治区人民政府于2010年12月《关于进一步加快我区服务业发展的决定》明确我区服务业总体发展目标为“十二五”期间，我区服务业增加值年均增速高于生产总值年均增速20%以上。力争经过几年努力，服务业成为优化全区经济结构、实现经济社会又好又快发展的主要支撑，成为西部地区服务业最发达的省区之一。到2015年，使我区服务业增加值占全区生产总值的比重稳步提高。到2020年，服务业总体发展水平与全面建设小康社会的要求相适应。70％的人不同程度生活于亚健康状态，或者有着亚健康体验。因此近二十年来全国保健康复行业得到了迅猛的发展，随之社会对保健按摩师、康复训练师等高技能人才的需求剧增。保健康复服务行业是高技能、劳动密集型行业，该行业成为吸纳就业的主要渠道”的办学思路确定专业人才培养方案和构建课程体系，既保证了岗位技能学历教学，又兼顾到保健按摩师、康复训练师等职业资格的教学要求。 2、努力构建突出职业能力培养的课程体系 体育保健专业的教学体系打破了传统理论与实践分割的陈旧性教学模式，基于体育保健专业毕业生的职业岗位群定位为推拿按摩师和康复训练师，根据工作岗位的技能和专业基础知识的需要，学校专业建设指导委员会与保健康复一线专家进行了职业岗位和典型工作任务分析，确定保健康复职业岗位的行动领域，归纳转换成学习领域，构建了以职业能力培养为核心，基于保健康复工作过程为导向的体育保健专业课程体系。以推拿按摩师、康复训练师职业能力需求为切入点，按照实际岗位要求来组织设计不同实践教学模块，把推拿按摩师、康复训练师应知应会的知识和技能贯穿到整个课程教学中。课程的建设和改革成绩斐然，《运动人体科学基础》、《推拿与按摩》等课程分别于2009年和2010年获得自治区级精品课程。 3、注重“双师型”师资队伍建设 本专业共有专兼职教师26名。是一支具有丰富专业技能和扎实理论基础，教学科研成果突出，热爱职业教育，结构合理，特长互补，整体素质高的团队。14名专任教师中有12名为“双师型”教师，以35-50岁年富力强的专职教师为主。兼职教师中有医院院长、医院教务科科长、保健企业的总经理、技术总管、技术培训师等。兼职教师中具有高级职称占70%。专兼职教师比例为1.2:1。 学校制定一系列规章制度和激励措施，选拔专业带头人和骨干教师重点培养，通过专业培训和进修学习，提高教师的实践教学能力。学校还积极从企业引进具有丰富实践经验的行业骨干充实实践教学队伍，有计划地选派实践教师到对口企业或医院进行技能培训。建立专业带头人和骨干教师的考核制度，充分发挥专业带头人和骨干教师在专业建设中的作用。 4、教学改革硕果累累 近三年本专业教师获得10项省级教学研究课题、8项校级教改课题，3项省级课题，1人进入教育部资助的“广西优秀人才资助计划项目”，发表教学研究论文近20篇，编写了《颈肩腰腿痛》、《初级推拿按摩教程》、《中级推拿按摩教程》、《推拿与按摩》、《心理保健》、《足部按摩》、《医学基础》等特色校本教材，《推拿与按摩》教材获得了广西“十一.五”高校重点教材立项。多位教师获得区级、校级说课大赛和教育教学软件大赛一、二、三等奖。本专业的教学团队获得校级优秀教学团队。所有这些都极大地提高了教学团队的专业知识、综合知识、教学能力和教研水平，也取得了丰硕的教学与科研成果。 5、人才培养社会认同度高 设立专业后于2010年第一届毕业生一次性就业率达100%，明显高于学校其他专业学生的就业率，同年获得学校就业工作先进集体，为学校获得2010年全区就业工作先进集体做出了贡献。本专业毕业生在工作岗位上表现突出，得到了用人单位的一致赞誉。很多毕业生顶岗实习后就因技术优异而留在了广西各地的广西元之源健康产业有限责任公司、广西壮瑶保健管理有限公司、医院的推拿科和其他健身馆任职， 2008年奥运会上，我国奥运会举重冠军陆永的随队保健康复师也是我校毕业生，现已调