赣美版一年级下册美术教案 ().doc

第1课《外国小朋友的画》 教学目的：?? 1、提高学生对美术作品的欣赏能力，培养学生观察生活、认识生活、热爱生活。? 2、让学生用手中的彩笔去表现生活，激发学生用手中的彩笔去描绘美好的景象。? 教学重点：??启发学生分辨美与丑，优与劣。 ?教学难点：??当学生潜移默化的接受美的熏陶。 ?教学准备：?? 教具：优秀学生作品?? 学具：课本?? 作业要求：??收集优秀作品，并说说你的收集它的理由。 ?教学过程：?? 一、组织教学? 稳定学生情绪。?? 二、出示作品引发学生兴趣。?? 三、讲授新课?? 1、谈谈你看到的美。??? 2、说说你想像的美景。?? 3、举例说说你想用什么样的方式去表现你看到的或想到的美景。?? 4、出示作品：让学生分析画面材料、方式、构图和所要表达的内容，并谈谈你对这幅画的认识。?? 5、请仔细欣赏课本上的作品，说说你喜欢哪一幅，为什么？?? 四、教师小结?? 不同的国家、不同的生活方式和环境的小朋友对美的理解都有不同的表达方式。有的画面色彩艳丽，有的清新淡雅。无论是怎样的作品，只要我们用心去欣赏，就会发现不同美的价值。同时，也可以用别人的方式或自创的方法来表现你心中的美。? 教学反思：?? ? 第2课《鲜艳的花朵》 教学目的：?? 通过画生长茂密的花，培养学生观察能力、记忆能力，学习用并列的形式描绘形象。? ?教学重点：??? 用并列的形式组织画面，练习用线造型。?? 教学难点：??? 并列的花有疏有密，有高有矮，形态自然。?? 教学过程：?? 一、组织教学：?? 按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。?? 二、复习、导入?? 生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。?? 欣赏课本：几幅画中的花有什么不同？一支花。一排花。一片花。提问：这花一棵挨着一棵，长得很旺盛，给人一种什么样的感觉？谁来形容一下？? 出示课题。?? 三、新课：?? （突出美术特色，体现创新精神及个人风格，渗透德育，体现教法。）?? 1、?欣赏奇形怪状的花。?2、?? 提问：它们的种类、形状、颜色给人一种什么样的感觉？回答：种类繁多、颜色鲜艳、形态各异。? ?2、联想公园里的花，他们有高有矮、有疏有密、枝叶茂盛、千姿百态，向着阳光盛开的花朵像一张张可爱的笑脸，好比我们少年儿童幸福的成长。? 3、欣赏动画，了解每支花是由几部分构成的？???花头、花茎、花叶?? 4、茂密的花朵和叶子形状多样，都有什么形状的？有圆形、半圆形、椭圆形、方形、三角形、梯形、任意形等等。? ?5、教师示范多种漂亮的花头。?? 6、画画的安排：?? 定位：画一排曲直自然、随意、高矮、疏密有别的线，充满画面。?? 勾线描绘具体形象：选择单色彩笔，有力流畅地在定位线上添画各种形态的花朵、花蕊、枝、叶。? 装饰：上色，任意选择各种颜色平涂在花和叶上，使画面颜色丰富多彩。?? 描线：用点、直线、曲线、折线、圆等纹理填画在花和叶中。??? 教学意图茂密生长着的花。通过描绘锻炼学生用线造型及熟练地赋色的能力。增长学生的知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然和爱护自然。? 四、学生作业，教师辅导。?? 辅导要点：因材施教、照顾全体、灵活多变。定位勾线描绘具体形象装饰?? 五、小结：?? 概括出本节课知识的要点，作业讲评。展示学生作业，学生将评。公园里花开了，有红的、有黄的、有粉的，花儿好看能带回家看吗？（不能）为什么？（公园里的花是给大家看的）? 教学反思： 第3课《漂亮的蝴蝶》 学情分析：?? 蝴蝶对于一年级的小朋友来说，是喜闻乐见的动物，它舞姿翩翩，纹饰亮丽，是学生乐于欣赏、喜于表现的内容。? ??教学目标：?? 1、认识蝴蝶的基本构造、对称特征及纹饰特点?；?? 2、会画一只漂亮的对称的五彩蝴蝶。?? 教学准备：?? 白色蝴蝶底版。?? 教学重点：?? 学会用对称的方法剪一只漂亮的五彩纸蝴蝶??? 教学难点：?? 做出一只式样、纹饰有新意的纸蝴蝶??? 教学过程：?? 一、看看蝴蝶的形状有些什么不同？?? 二、蝴蝶身上的花衣服是用什么装饰的？?? （出示一只白蝴蝶的底版）?? ?1、怎样才能把蝴蝶打扮的漂亮一点？?? ?????2、蝴蝶的两片大翅膀上画上对称的花纹。?? ?3、可以运用多种短线、点、曲线等进行装饰。?? ?三、作业???? 1、?布置作业? 说明作业要求?? 2、?老师巡回指导?? 指导注意蝴蝶的翅膀是左右对称的。?? ?四、作展示，互相评价?? 1、欣赏其他学生的作品?? 2、请学生谈谈喜欢的一张作品，并说说原因。?? 五、欣赏另一个蝴蝶的世界??? ?????今天小朋友的表现特别的棒，为了奖励你们，老师决定带大家去一个特别的蝴蝶世界，??? 六、教师小结：?? 在这里，蝴蝶拥有了另一种美丽，看，精美的蝴蝶盘子、精致的蝴蝶发夹、蝴蝶挂饰、可爱的蝴蝶笔、蝴蝶