人文教育系级公共事业管理班大学生优秀班级先进事迹材料..docVIP

全面发展共进步，出类拔萃扬个性 ——人文教育系2010级3班优秀班集体先进事迹材料 神韵湘西，舞水激荡。来自全国各地41名同学组成了怀化学院人文教育系2010级公共事业管理3班，在近三年的大学时光里，她记载了我们3班同学共同成长的精彩历程，她记录了我们成长的欢声笑语，她见证了我们团结一致争上游的干劲，她收藏了我们共同美好的回忆。在全体同学的共同努力下，取得了骄人的成绩，获得了“十四个第一”：获4人国家级奖项，数量全系第一；10人获省级奖项，数量全系第一；5人次获国家级资格从业论证，数量全系第一；7人市级奖项，数量全系第一；5人参加国家统计局调查，同时评为优秀调查员，数量全系第一；130多项院级奖项，数量全系第一为；3人参加院“三下乡”活动，参与人数全系第一；系级活动奖项数量为全系第一；在湖南省、怀化市、怀化学院新闻网发表了近50篇文章，数量全系第一；获优秀心理稿件5篇为全系第一；出勤率第一；寝室获优率第一；活力活动开展第一。 在各种竞赛及活动中，获奖面达72.3 %，其中国家级奖项有：国家奖学金1人；励志奖学金2人。国家从业证书有：人力资源师3人；国家篮球裁判1人；省级奖项有：罗雯芝、彭双、范世明3名同学的获在第九届西安世园会课外科技学术作品专项省级三等奖；杨顺娇、彭双、范世明等十名同学获湖南省德育实践立项两项；罗雯芝被评为省 “三下乡”社会实践先进个人。彭双、刘艳等5名同学获怀化市民调活动“优秀调研员”荣誉称号；罗雯芝、张权被评为中国乒超联赛怀化区杰出志愿者； 班集体荣获2010-2011学年度“先进班级体”荣誉称号；获2010-2011学年怀化学院优良学风标兵班创建班级和怀化学院优良学风示范班创建班级；2011年5月获怀化学院心理情景剧决赛中荣获三等奖；2011年5月在“欢送杯”篮球赛中荣获三等奖；2010年获“迎新杯”辩论赛中冠军；2011年获优秀心理健康班级称号；2011年在校园文化艺术节社区建设中荣获二等奖；2011、2012年在拔河比赛中荣获季亚军 一、贯彻系部办学理念，以班风建设为中心，注重发扬个性，促进全面发展 人文教育系10级公管3班一共有41位成员，现有团员41人，党员9人，怀化学院大学生形象工程先锋队队员36人。在“以人为本、崇德厚学、张扬个性、全面发展”系训的指导下，在学校“三位一体”育人模式的理念下，在学校老师领导的关怀帮助下，我们班级体不断开拓创新，锐意进取。从大一开始，图书馆、比赛场、田径场上都有我们挥洒青春热血的矫健身影。因为胸怀梦想我们奋勇拼搏，因为胸怀祖国我们上下求索。“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。我们谨遵“修身懿行，明德至善，心系国政，经世致用”的班训，在学习、工作和生活中全身心投入，争取使班级每个成员都能得到锻炼与提升。努力在班上营造良好的学习环境与竞争氛围，让家庭成员在相互学习、相互竞争中成长进步；大力培养班级成员团结合作意识，让41位家庭成员都有强烈的归属感和自豪感；尽量使每一个成员都享受家庭的发展成果，让家庭成员都能在这个集体中提升其价值感和自我认同感； 二、建立健全班级管理制度，以创建学习型班级为向导，加强干部建设，充分发挥先锋带头作用 在班委组织发展方面，我们始终坚持“在其位，谋其职”的宗旨， 每学年年初我们会组织班级成员进行一次不记名的投票选举，争取让家庭每位成员都有一次当干部的机会，以此来锻炼自己的能力和技能，提升自身的综合素质。同时这也为班委注入了新鲜的血液，带来了一种新的思想和建设之风，充分发挥好干部的先锋带头作用，让家庭成员在稳定发展和不断创新中充满朝气与活力。在这项制度的管理下，我们取得了可喜的成效，家庭成员活力四射，斗志昂扬，我们始终一条心，团结奋进争上游！ 在制度建设方面，我班自开学以来制定并完善了一系列规章制度，包括《学习制度》、《考勤制度》、《班费管理制度》等等制度的制定实施，极大地提升了我班级的队伍建设，并且取得了骄人的成绩：我们班到2012年度为止，家庭成员期末通过率高达为93%，保持着到目前为止全系最好记录；开学以来，全系综合成绩排名前5名均在我们班级中；在普通话水平考试中，通过率为100%，其中23人参加考试，13人获二甲水平，这一骄人成绩令师范班的人文教育专业都望尘莫及；在大一一学年内，我班集体出勤率高达96%，在人文教育系同年级班中排名第一，无无故缺课旷课情况，无上白榜记录，得到老师们的一致好评；在大一期间，教室寝室获优率达95%以上，在大二期间，获优率为100%，也曾多次被评为甲等寝室和教室，在全系名列前茅；我们班的团日活动仅在大二期间，就曾5次院级优秀红旗团支部称号，在人文教育系内部评比中，获得优秀红旗团支部的称号率高达96%以上，成绩位居我系榜首。这样斐然的成绩作为一种动力，激励着我们不断前