浙江省永嘉县楠江中学高中物理 相互作用复习课件 新人教版必修1.pptVIP

* 第三章相互作用复习 接触力 力 物体的平衡 力的合成与分解 力的合成 力的分解 共点力作用下物体的平衡 平衡状态 静止或匀速直线运动状态 力的基本概念 重力 弹力 摩擦力 常见的力 平衡条件 力 力是物体与物体之间的相互作用 力的作用效果 使物体发生形变 改变物体的运动状态 力的分类 性质力 效果力 力是矢量 力的表示方法： 力的三要素 ：重力、弹力、摩擦力 ：动力、阻力、浮力、拉力、压力、支持力等 ：大小、方向、作用点 图示、示意图 重力 产生原因： 由于地球对物体的吸引而产生的 　　方向： 　　 大小： G=mg 　 作用点：物体的重心 注：不能说重力是地球对物体的吸引力， 重力亦不等于万有引力 注： 重心不一定在物体上 　　竖直向下 　　 与物体运动状态无关 1.两物体直接接触 2.产生形变 垂直于接触面,与施力物体形变方向相反，即指向被支持的物体 发生形变的物体由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生的作用力叫弹力 1.拆除法　　“拆除”与研究对象相接触的物体，若研究对象运动状态没有改变，则没有弹力，否则有弹力 2.用物体平衡条件及运动定律进行判断 注：面面接触、点面（点）接触、弧形面弹力方向 弹力 方向 如何判定弹力是否存在 产生条件 大小：一般需由平衡条件及牛顿定律求解 弹簧弹力大小满足胡克定律 ： F=kx 1.两物体直接接触 2.接触面不光滑 3.有正压力，即弹力作用 4.两物体有相对运动或相对运动趋势 沿接触面的切线方向,与物体的相对运动方向或相对运动趋势方向相反 F动= μ FN F静随外力的变化而变化,且有一个最大值，即0≤ F静≤Fmax具体由平衡条件或牛顿定律通过受力分析确定 摩擦力 产生条件 方向 大小 力的合成 1. 平行四边形法则 3. 对合力大小的讨论: 4. 求解三个以上的力的合成的方法 先求两个力的合成,再求这个合力和第三个力的合力,依次作下去,最后求出的合力,就是所有的力的合力. 2. 力是矢量,只有在特殊情况下( )其矢量和才与代数和一致。共点的两个力合力大小的范围为∣F1-F2 ∣ ≤F≤F1+F2 ①当θ=90。时, ②共点的三个力,其最大值等于三力之和,但最小值不一定为三力之差,若三力矢量能构成一封闭三角形,其合力为零(三角形法则) ③多个共点力若能构成封闭图形,则合力最小值为零 力的分解 1. 求一个力的分力叫做力的分解,他是力 的合成的逆运算 2. 力的分解遵循平行四边形法则 3.一个力有唯一确定分力的条件 4. 在实际问题中,一个力的分解步骤 5.力的正交分解 ①合力确定, 已知两个分力的方向 ②合力确定,已知一个分力的大小和方向 ①根据力F所产生的实际效果画出分力F1和F2的方向 ②据平行四边形法则用作图法求出分力F1和F2的大小,且要注意标度的选取 ③根据数学知识用计算法求出分力F1和F2的大小 正交分解的一般步骤: 1.确定研究对象,对物体受力分析 2.建立直角坐标系：原则 ①使更多的力落在坐标轴上 ②尽量分解已知力 3.将不在坐标轴上的力分解到坐标轴上 4.列方程，求解Fx合、Fy合 平衡条件 物体受合力为零， 即F合=0 或 Fx=0 Fy=0 推论： 1.二力平衡　　　　物体受两个共点力作用处于平衡状态，这两个力等大反向 2.三力平衡　　　　物体受三个共点力作用处于平衡状态，其中任意两个力的合力和第三个力等大反向 3.多力平衡　　　　物体受多个共点力作用处于平衡状态，其中任意一个力与其他力的合力等大反向 4.物体受几个非平行力作用处于平衡状态，这几个力必为共点力 关于力的概念，下列说法中正确的（ ） A.力是改变物体运动状态的原因 B.物体在其运动速度方向上必受到力的作用 C.力的大小相同，作用效果并不一定相同 D.一个力必定与两个物体相联系 AD 用细线一端和一个10kg的物体相连，另一端用手提起，使物体悬在空中保持静止，则（ ） A.物体所受拉力的施力物体是手 B.物体所受重力的施力物体是地球 C.物体重力的大小为98N D.物体拉细线的力就是重力 画出下列静止物体A所受弹力的示意图. F F F F1 F2 F1 F2 粗糙水平地面上有一木箱，现用一水平力拉着木箱匀速前进，则 （ ） A.木箱所受的拉力和地面对木箱的摩擦力是一对作用力和反作用力 B.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对作用力和反作用力 C.木箱所受的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力 D.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对平衡力 若两个共点力F1、F2的合力为F，则有