心理健康教育课《感恩妈妈》教案设计(广东省佛山市禅城区南庄镇罗格小学 袁发荣).doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”教案设计 教案背景 1、面向学生： 小学 2，学科：心理健康教育课 3、课时：1课时 4，学生课前准备： ①上课前让学生进行一个星期的“护蛋行动”：学生带着鸡蛋来上课，过程中不能打破鸡蛋，从中感受到妈妈十月怀胎是多么的不容易。 ②准备制作爱心卡的材料。 5、设计思路： 每年五月的第二个星期日是母亲节，但是很多同学却不知道这个日子。现在的学生大多数是独生子女，父母宠爱有加，使孩子养成任性的个性。现在的学生很少帮助妈妈分担家务，很少为自己的妈妈奉献爱心，回报母亲。自古以来，孝敬父母是中华民族的传统美德，利用母亲节的契机，上一节“感恩妈妈”的心理健康教育课，让学生在活动中感受母亲的辛苦，懂得关心和体贴妈妈，感谢妈妈的养育之恩，用行动报答妈妈。 教学课题：感恩妈妈 教材分析 1、教学目标： ①通过活动，理解母亲的辛劳、对子女的关爱，激发对父母的感激之情。 ②学会关心和体贴妈妈，感谢妈妈的养育之恩。 ③培养孝顺长辈的优秀传统美德。 2、教学重点： 营造一个活动的环境，让学生通过活动学会尊敬妈妈、孝顺妈妈、体贴妈妈。 3、教学难点： 理解母亲的辛劳、养育子女的艰难，激发学生对父母的敬爱之情。 4、教学准备： 多媒体课件 ①在百度中搜索《感恩妈妈》课件，并对其进行选择、整理，制作成适合本班学生实际PPT课件用于课堂教学。 ②在百度中搜索《十月怀胎一朝分娩》视频，《妈妈再爱我一次》影片片段，图片，音乐《感恩的心》伴奏、歌曲《烛光里的妈妈》、《土耳其进行曲》。 ③教学之前用百度在网上搜索《感恩妈妈》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。还下载了几个PPT课件重新设计制作适用的课件。使之更为适合课堂使用。 教学方法 运用互动式、活动式、诱导式、体验式。通过“感知、感悟、回报、感恩”等教学形式，从而使学习气氛活跃，收到了预期的教学效果。 教学过程 一、导入： 上个星期已经布置大家进行“护蛋行动”：你们带着鸡蛋来上课，小心地保护着鸡蛋，这期间你们有什么感受？（让学生说出感受。） 【百度搜索】鸡下蛋gif /i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%BC%A6%CF%C2%B5%B0gif&in=9133&cl=2&lm=-1&pn=21&rn=1&di=10870088310&ln=1362&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0 二、共同感受母亲十月怀胎的艰辛： 1、过渡：同学们，你们保护鸡蛋一个星期都觉得不容易，可以想象自己的妈妈十月怀胎是多么艰难。现在，我们来看看妈妈在生育时经历了怎样的艰难！ 2、播放课件《十月怀胎一朝分娩》。 【百度搜索】《十月怀胎一朝分娩》视频 /v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=19&rsp=1&word=%CA%AE%D4%C2%BB%B3%CC%A5%D2%BB%B3%AF%B7%D6%C3%E4&fbl=1024 3、让学生说说看影片后的感受，亲眼看到、述说母亲生养孩子的辛劳。 三、引导学生学会感恩： 1、“我对妈妈知多少” 【百度搜索】[公告]关于母亲，你知多少？/s?bs=%CE%D2%B6%D4%C2%E8%C2%E8%D6%AA%B6%E0%C9%D9%CC%E2%C4%BF&f=8&wd=%CE%D2%B6%D4%C2%E8%C2%E8%D6%AA%B6%E0%C9%D9%CC%E2 (1)、过渡：我相信很多同学都很尊敬自己的妈妈，但是，你们到底对自己的妈妈了解有多少？我来做个调查。 (2)、出示课件：现场口答： ①. 母亲节是哪一天? ②. 妈妈的生日是哪一天? ③. 妈妈平时最喜欢吃什么? ④. 妈妈最喜欢什么颜色? ⑤. 妈妈有空时喜欢做什么? (3)、过渡：看来大家对妈妈还不是十分了解，说明你们对妈妈还不够关心。希望经过今天的活动，同学们都学会爱自己的妈妈。下面我们来进行《老鹰捉小鸡》的游戏。 2、游戏中感知母爱： (1)、由10位同学进行表演式游戏《老鹰捉小鸡》。（听音乐玩游戏） 【百度搜索】土耳其进行曲 /m?f=ms&tn=baidump3&ct=134217728&lf=&rn=&word=%CD%C1%B6%FA%C6%E4%BD%F8%D0%D0%C7%FA&lm=-1 (2)、下面分别请老鹰、母鸡、小鸡谈自己的感受，学生说出自己的感想。 (3)、同学们，你们看过游戏后联想到了什么？ (4)、引导：动物都有爱子之情，何况是我们人类。我们的妈妈平时也像鸡妈妈那样保护我们，呵护我们，你们能不能说说生活中妈妈怎样爱你的事例呢？ (5)、邻座互