【讲课教案】循环结构程序设计.docVIP

试讲教案 试讲单位：长江师范学院应用技术学院 课程名称：循环结构程序设计 专业年级： 试讲学生： 教材名称： 《VB.NET程序设计》 2010——2011 学年第2学期 授课 内容 《VB.NET程序设计》第五章 循环结构程序设计 课时安排 2课时 教学 目的 要求 1、理解循环结构 2、掌握循环结构的语法格式及三要素 3、会设计循环结构 教学 重点 难点 1、教学重点： For…Next语句的语法格式及三要素 2、教学难点： For…Next语句的应用 教学 方法 手段 讲授法、任务驱动法、举例法 教 学 内 容 提 纲 第5章 循环结构程序设计 详案： 今天我们学习的内容是：VB.NET程序设计教程第五章：循环结构程序设计。 一、知识回顾 1、 特点：按照各语句书写次序一条一条地顺序执行。 2、 特点：根据所选定的条件为真与否决定执行哪一分支中相应的操作，条件为真时执行Then后的语句，为假时执行Else后面的语句。 3、 比如说，我们每学期都有将近20周的课程，我们每周从星期一到星期五都要上同样的课程，要上20周，像这样重复执行的过程就叫做循环。 二、循环结构程序设计的概念 指在程序设计中，从某处开始有规律地反复执行某一程序块的现象，重复执行的程序块称为“循环体”。 VB.NET For…Next、For Each…Next、 Do…Loop、 While…Wend 。 For…Next、 Do…Loop是最常用的循环结构语句。 三、 For…Next语句 1、 For…Next For<循环变量>=<初值> To <终值>[Step<步长>] [<语句块1>] [Exit For] [<语句块2>] Next[<循环变量>] 大家在之前已经学过的C语言和VF、VB等语言，大家有没有发现这样一个特点，就是每种语言的设计思想都是一样的，不同的只是各种语言中语法格式的不同，因此我们根据大家都比较熟悉的C语言来做对比，如 for(i=0;i<10;i++) { ….;break;…}对比说明 说明： （1）〈循环变量>为必要参数，被用作循环计数器的数值变量，这个变量不能是数组元素。 （2）<步长>可以是正数或负数，若缺省时值为1； （3）可以在程序中放置任意个Exit For，随时退出循环。 （4）Next<循环变量>为可选项，若在嵌套循环中最好在Next后跟上循环变量，提高可读性. 3、循环结构三要素 循环变量（初始值） 循环条件 循环体 例：利用循环语句求1—100的累加和，并在Label1标签框中显示结果？ 分析： 循环变量：n 循环条件:n=1 to 100 循环体：sum=sum+n Dim n As Integer Dim sum As Integer Sum=0 For n=1 to 100 [step 1] Sum=sum+n Next Label1.text=”1+2+3+…+100=”&sum 运行结果：1+2+3+…+100=5050 思考：如果说我们在Sum=sum+n 后加上这样一第语句n=n+1，会得到什么样的结果呢？得到的结果是： 1+3+5+…99 总结： 一、循环结构程序设计的概念 指在程序设计中，从某处开始有规律地反复执行某一 程序块的现象 二、 For…Next语句的语法格式 For<循环变量>=<初值> To <终值>[Step<步长>] [循环体] Next[<循环变量>] 三、循环结构三要素 循环变量 循环条件 循环体 课外 学习 要求 1、请编写一个程序：求从1到100之间的所有素数 2、5.3节： Do…Loop语句 教学 后记 —4— —1—