北师大版七年级语文上册全册完整教案及教学计划.doc

金昌农垦中学2007-2008学年度春季学期七年级语文教案 PAGE  PAGE 88 2007-2008学年度春季学期七年级级语文教案 作者：王 锋 北师大版七年级语文春季学期 教案（含教学计划） 王 锋 二〇〇八年二月十四日 本教案包括以下四部分： 1、2007-2008学年度春季学期七年级语文教学计划（P2） 2、2007-2008学年度春季学期七年级语文教学进度表（P5） 3、北师大版七年级语文内容分析（P6） 4、2007-2008学年度春季学期七年级语文教案（P10） 1、2008年度春季学期七年级语文教学计划 本期我讲授高三语文和七年级语文.现将本期七年级教学工作计划如下. 一、指导思想： 本期教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校及教研组工作计划为依据，切实提高自身的职业道德修养、业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础.对于七年级学生增加课???阅读量，丰富学生的知识面，提高学生的语文素养，使学生提高适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，提高语文综合能力。 二、情况分析： 1、教材教学：七年级是中学阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较六年级有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的字词识记上升到阅读理解、品味鉴赏。写作无论篇幅还是内容都有了明确的提高。 2、学生分析：七年级的学生在这一阶段的语文学习还是处在被动的状态下，学习不是很踏实，对语文的学习兴趣欠佳。学习方法单一，好多学生都不知怎么去学。但大多数人能清楚自己的责任，有学习的动力，语文基础知识掌握较好，但课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。 三、工作重点： 1、提高备课的质量，继续学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。 2、在课堂上开展自主、合作、探究式学习，加强对学生语文学习习惯的培养，介绍新的学习方法和学习经验。 3、以“阅读”和“写作”教学为重点，带动其它方面的教学工作。 4、强化语文知识的积累，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。 5、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。 四、具体措施： （一）、阅读： 1、要求学生准备一本笔记本，用于课外阅读。 2、课内阅读：对于重点篇目要精讲，并要进行配套的训练。要重在以教材为载体教会学生语文阅读的方法。 3、课外阅读：通过多种途径加强，如推荐佳作、学生推荐佳作、摘抄作业、写读书笔记、阅读检测等。要通过专题阅读提高学生阅读的能力。 4、学生每周必须要有5000字以上的课外阅读量，每周要完成2000字以上文字摘抄，每月必须读一本文学名著，并完成一篇不少于600字的读书笔记。 5、指导和训练重点：课内文言文。 文言文是学生新接触到的，文言文学习要求学生认真踏实，还要肯花时间。而文言文的教学和训练又要贯穿整个学年，因此要由浅入深加大训练难度，扩大训练量。精讲课后学生所遇到的问题，切实帮助学生从一开始就学好文言文。 （二）、写作： 1、要求学生准备一本笔记本和作文本，分别用于阅读、随笔和作文写作。 2、进行分类训练： （1）阅读、随笔（前边说了） （2）作文训练： ★本学期，重点是要掌握一般记叙文的写作：其基本要求如下： ◇懂得记叙要紧扣事件的发展，掌握几种常见的突出主题的写法。 ◇懂得修辞在文章中的作用，并能在写作实践中加以运用。 ◇认识全局与局部的特点，初步掌握详略区分，并能在写作中运用。 （4）作文的训练要求： 除阅读、随笔外，平时的作文指导与训练总共安排8 次，并将考纲要求及各项训练点穿插到这8 次指导与训练中，这样可以使作文指导更具有操作性、实效性，让学生在每次的训练中强化认识，提高能力。 （三）其它： 1、强化语文知识的积累，为后阶段学习打下坚实基础。 ★诗词名句的积累。 ★文学常识、文化常识的积累。 ★成语、熟语的积累。 ★佳作精彩片断的积累。充分利用摘抄本。 2、充分利用好教学时间： ★利用好早读课的语文朗读。 ★每周一次去图书馆阅读课外书。 二〇〇八年二月二十四日 附表一：进度表 2、2007-2008学年度春季学期七年级语文进度表 周 次时间授课单元课时授课内容第1周2.25—2.29第一单元 千古涛声5课时1 长江2 筏子3阅读第2周3.3—3.75课时1、比较.探究（一）诗歌三首 2、“表达.交流”心灵的欢歌第3周3.10—3.145课时1、比较.探究（二）课文三篇 2、语言趣谈：看得见也听得见的字第4周3.17—3.21第二单元 斑斓春色5课时1、春2、春