中外劝导艺术博观1.pdf

《海纳百川·藏书博览》 简装书库·社会科学总论：社会学、 人口学、管理学、人才学、 决策与智谋 （社会学） 中外劝导艺 术博观 01 编著：王政挺 上海市黄浦区教育信息中心 前 言 本书的主旨是综罗、介绍和评介各种有关改变人们态度或观点的方法与 艺术，在现代社会，它正日益广泛地受到人们的重视。 有三个问题需要先予说明： 一个是如何称呼这门方法和艺术？目前，至少在国内仍是诸说竞存，如： 说服学、攻心术、口才学、长短术、纵横术和劝服学等等。考虑到历史的因 素和各门不同学科对之不同角度的探研，这种现象似还会存在下去，因为它 们都有自己存在的根据。本书思考再三，我意则认为称之为劝导似更为合适。 这是因为：首先，它体现了在改变人们态度或观点的信息传播过程中，主体 的自觉导向性。这很重要，否则，就容易与人们探索环境适应环境的一般传 播功能混为一谈，喧宾夺主。那种以为不管主体是否有意，只以所传插的信 息是否能够改变一个人观点或行为为标准的见解，我是不能同意的。固然， 主体的劝导有时需要隐蔽其目的性，从而在客观的意义上更好地取得对方的 “合作”，但是，这本身便是一种自觉而高超的艺术。其次，在现代社会， 可资于改变人们态度或观点的方法和途径已是如此丰富，大大超出了“口才” 或 “说”的范围。语言符号的传播，非语言符号的传播；自我的传播、人际 传播、组织传播和大众传播，等等。这样，一种过于具象性的提法就某个学 科或某个历史阶段的认识来说或许合理，但是却难以涵盖人们可能因之而使 用的更多的传播方式。第三，在现代研究中，人们对劝导的客体已有更多的 自觉认识。劝与被劝的关系似乎根本不是“服”“不服”的问题。说来不可 思议，这是需要主客双方双向交流，一方需要另一方高度 “配合”的行为。 一个人的观点往往是隐蔽的、顽强的，每个人的生命空间也皆各不同，因此， 主体劝说的本领再大，也只能起到一个引导或引发的作用。传学大师宣伟伯 等人早已指出，在此领域因果律并不成立，作用力不等于反作用力。而既然 是引导或启发，那就更需要讲究方法和艺术。 根据上述三点，本书主要以劝导一词涵盖这门专以研究如何改变人们态 度或观点的科学与艺术。当然在具体叙述或论证中，也兼容并蓄人们诸多传 统或专业的提法，它们在一定情况下仍然有其特殊的价值。这里我们还想提 醒一点，命名固然重要，然它的目的是帮助我们了解和掌握如何通过有效的 信息交流来影响人们的态度或观点，本身不是目的。正如佛家所谓过河弃舟， 坚执易滑入边见，那就毫无意义了。 关于本书的第二个问题，是如何理解和评介无论在人们日常生活还是在 科学研究中都占有重要地位的劝导艺术。我们既不赞成那种零敲碎打、偶一 经验而窃喜，但是，对于过分刻板的条分缕析也有保留。至少在表现形式上 是这样。综观中西文化的发展，似乎多由探究辩论劝导开始，由经验而理论， 而分门别类，而条分缕析，而过河弃舟，最后，建立了逻辑学、心理学、社 会学、语言学、修辞学和传播学等等学科，却将最初的入口处弃在一边。这 也许是一个必要而合理的过程。最初的入口，或许就是最终的目标。关于劝 导的研究必然要求引发人们关于逻辑学、心理学、社会学等等学科的思考， 也只有在诸种相关基础学科充分发展的基础上，我们才有可能在更深刻的意 义上更系统地研究劝导、充分揭示其丰富的形式和内涵。以此而论，我们认 为关于劝导的评介与叙述应该体现科学性和艺术性的统一，“是什么”与“应 如何”的统一，自然可读与深刻系统的统一。具体到这本书来说，我们是这 样设想的： 在系统结构上，全书共分五篇： 第一篇主要依据传播学、心理学、社会心理学、社会学等有关学科的基 础研究，择要分析人们态度或观点形成转换的内在机制、规律和表现形式： 第二篇主要是谈方法，其中不仅包括常见的合乎规范的方法，也介绍一 些非常的不怎么合乎规范的方法。之所以这么做，一是它们在实践中往往互 相缠结、难以分开，二是在理论上也有相对性，至少有相对认识的必要。 第三篇和第四篇分别介绍和评介了中西劝导艺术研究的历史和发展，是 分别从不同的研究历程来了解人类的劝导艺术。这本身便是个