读报纸，学中文——准高级汉语阅读教案.pdf

北大版新一代对外汉语教材·报刊教程系列 读报纸，学中文 ——准高级汉语报刊阅读（上册） 教师参考用书 吴成年 编著 北京师范大学汉语文化学院 二○○六年九月 目录 前言2 教材简介4 如何上报刊课？6 第一课 金发碧眼看上海 14 第二课 学会利用食品调节情绪 19 第三课 家庭规模日趋小型化23 第四课 “不婚族”日趋庞大 单身白领女性多28 第五课 网络婚姻使真夫妻反目33 第六课 再富不能富孩子37 第七课 透视城市青年生活形态41 第八课 短信文学大赛引争议 手机短信：文学零食？正餐？45 第九课 一个高中女生眼里的中美教育差异48 第十课 高校毕业生碰到了 EQ 难题 52 第十一课 未来：可再生能源唱主角56 第十二课 知名企业看中何种人才60 第十三课 中国人的名字该怎么起64 第十四课 张艺谋在行动68 第十五课 中国农民工“40 岁现象”调查72 1 前言 《读报纸，学中文——准高级汉语报刊阅读》是与 《读报纸，学中文——中级汉语报刊 阅读》相衔接的、专为汉语水平较高的外国人 （约掌握了4900 个左右的词语、2000 个左右 的汉字）编写的报刊课教材。本教材的每一册可供海外院校使用一年。本教材的编写吸收了 当前报刊课程的研究成果，借鉴了已有报刊教材和其他类型教材的经验特点，以求切合报刊 教学的需求。 选材注重学生的兴趣。在编写这套教材之前，曾对 149 名高级水平的留学生作了报刊话 题兴趣程度的调查问卷，对学生比较感兴趣的话题优先编入教材中。并注意不同年级学生都 感兴趣的话题的循环复现和难度的逐渐增加。 突出重要语言点的教学。本教材每篇课文的重要语言点有 3~5 个，之所以确定3~5 个， 主要是根据有限的教学时间和学生能够充分练习的原则来确定的。这些语言点的选择，既要 体现报刊语言的特点，也要考虑到这些语言点的实用性和常用性，帮助学生对报刊词语句式 的运用、同义词的辨析、构词规律的认识等。课文的重要语言点加黒底标出，便于教师和学 生查找。重要语言点的例释力求简要、易懂，注重用法介绍，并用主要选自报刊文章中的语 料加以举例说明。 扩大学生词汇量的同时，注重对超纲词比例的控制和增加词语的重现率，以降低学习生 词的难度。教材的每篇课文的生词量控制在 40 个左右，生词第一次出现在课文中时下加黑 点标出，便于查找学习。《读报纸，学中文——准高级汉语报刊阅读》（上册）中纲内普通词 占总生词量的75.04% ，超纲词只占 24.96% 。这样，以往高级报刊教材因超纲词过多而难度 过大的不足得以有效避免。每课词语表中的超纲词都在该词语的下面划有横线，以便与纲内 词区别开来。重视生词的重现率。《读报纸，学中文——准高级汉语报刊阅读》（上册）每个 生词平均重复出现的次数为 10.6 次，便于学生学习和掌握生词。每课词语表有中文解释和 英日韩三种语言的翻译，便于母语分别为日语、韩语以及掌握英语的留学生更容易地理解和 学习生词。 注重学生中文报刊阅读能力和报刊语篇能力的训练。这套教材附有读报小知识，帮助学 生了解中文报刊的特点以及如何有效地阅读中文报刊文章。这套教材每课的练习一有让学生 2 每周读两篇最新中文报刊文章的规定，每课练习十有三篇标明字数、限时当堂阅读的文章， 使学生在完成这些大量的阅读任务的过程中不断提高阅读速度和主动跨越阅读障碍的能力， 这对学生学习课文、参加 HSK 考