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统编版语文五年级下册第二单元同步分层作业设计

第5课草船借箭

情境一：班级组织同学们依据《草船借箭》改写剧本，为了能创作出高质

量的剧本，同学们对课文进行了深入了解。

一、给加点的字选择正确的读音

妒忌（yǐjì）幔（mànwàn）子都督（dūdōu）

水寨（zhàizài）丞相（chéngcéng）呐喊（nèinà）

二、根据语境，看拼音写字词。

大dūdu（）周瑜dùjì（）诸葛亮的才干，让他十天造十万支箭。

诸葛亮在lǔ（）肃sīzì（）拨来的二十条快船上放好草把子，再用

青布幔子zhē（）起来，趁清晨大雾逼近cáo（）军shuǐzhài

（），并lěigǔ（）nàhǎn（），以此借得十多万支箭。

三、先把下面的词语补充完整，再完成练习。

①草船借（）②大雾（）天③船（）水（）④

神机妙（）

1.词语①，原为历史故事，现在用来比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来达到

自己的目的。我知道的历史故事还有＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿_。

2.词语②描写的是天气，我知道描写天气的四字词语还有＿＿＿＿＿＿＿＿、

＿＿＿＿＿＿＿＿。

3.词语④所填的汉字的意思是（）

A.计算数目B.计算进去C.谋划、计划D.推测

4.词语④还可以用来形容＿＿＿＿、＿＿＿＿这样的历史名人。

四、体会说话人的语气。（填序号）

A.忠厚老实B.多疑谨慎C.暗藏杀机D.胸有成竹

1.周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责造十万

支箭。这是公事，希望先生不要推卸。”（）

2.诸葛亮说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天

亮了就回去。”（）

3.鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”

（）

4.曹操下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易

出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”（）

五、根据课文内容判断对错。

1.本文是根据我国著名长篇历史小说《三国演义》中的相关内容改编的。作

者是清朝罗贯中。（）

2.当诸葛亮立下军令状时，周瑜很高兴。他以为诸葛亮中了圈套，可以给诸

葛亮定罪了。（）

3.文中最后周瑜长叹声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。”从中可以看出

周瑜十分佩服诸葛亮。（）

六、根据课文内容，给下列句子排序。

（）诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。

（）周瑜妒忌，设计陷害，诸葛亮立下军令状。

（）谢谢曹丞相的箭，飞驶而归。

（）曹营万箭齐发，诸葛亮饮酒取乐。

（）诸葛亮请鲁肃相助，借来船只、士兵等。

情境二：轩轩是个小三国迷，他给你分享了两个三国小故事，请你和他一

起完成阅读理解。

七、课内阅读。

①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹

军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边

擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：

“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

②曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有

埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，

他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江

中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过