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2024届四川省泸州市泸县第五中学高考冲刺语文模拟试题
注意事项
1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.
2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.
5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.
1、阅读下面这首清词,完成下列小题。
满庭芳
纳兰性德
堠①雪翻鸦,河冰跃马,惊风吹度龙堆。阴磷夜泣,此景总堪悲。待向中宵起舞,无人处、那有村鸡。只应是、金笳暗拍,一样泪沾衣。
须知今古事,棋枰②胜负,翻覆如斯。叹纷纷蛮触,回首成非。剩得几行青史,斜阳下、断碣残碑。年华共、混同江③水,流去几时回。
(注)①堠:古代瞭望敌情的土堡。②棋枰:棋盘,棋局。③混同江:水名:。
1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是()
A.开头三句写眼前实景,景中见情,营造一种厚重、凄迷的历史氛围。
B.上片六、七句,极尽折转,写出作者欲以满腹经纶报效国家的雄心。
C.下片四至七句,抒写了历史之无情,表达了作者对历史上的风流人物只剩“断碣残碑”的慨叹。
D.该词一改作者描写爱情、友情、乡情的哀感顽艳词风,属于清怨悲壮的边塞词。
2.全词以“悲”字贯穿全文,请结合词的上片简要分析这一“悲”字是如何体现的?
2、阅读下面的文字,完成下列小题。
汉字天覆地载、严谨优美的造型结构,深藏着先民的美学智慧。夸张地讲,了解中国汉字书法中有关的结构原理,在一定程度上可以了解中国美学。汉字结构的平中寓奇、险中求胜,汉字笔画的劲健内敛、,以及书法布局的计白当黑、虚实相生,都极大强化了汉字书写的内在张力,影响着书法的审美取向。古人书风有千百种,学习时应,找到其中不变的精神为我所用。书法风格是书法的艺术语言,建立在中华优秀传统文化的审美标准之上。()书法审美情感,一般分为两种。一种是感性审美情感,另一种是理性审美情感。通常书法临习中的“”“不求甚解”处于书法感性审美情感阶段;而书法创作中的“乐此不疲”“不知有魏晋”则处于书法理性审美情感阶段。两种情感之间呈递进和互相深化的关系,没有感性审美情感阶段就没有理性审美情感阶段,没有理性审美情感阶段就无法创作出有高度的作品。由初始对书法的兴趣进而步入到对书法的理性把握,是一个的过程。如果要形成自己的书法风格,则非尽毕生精力与功夫不可。
1.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是
A.夸张地讲,了解中国书法中有关汉字的结构原理,在一定程度上可以了解中国美学。
B.不夸张地讲,了解中国书法中有关汉字的结构原理,在一定程度上可以了解中国美学。
C.夸张地讲,了解中国汉字书法中有关的结构原理,在一定程度上可以了解中国美学。
D.不夸张地讲,了解中国汉字书法中有关的结构原理,在一定程度上可以了解中国美学。
2.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.声情并茂抽丝剥茧浮光掠影按部就班
B.刚柔相济顺藤摸瓜浅尝辄止按部就班
C.声情并茂顺藤摸瓜浮光掠影循序渐进
D.刚柔相济抽丝剥茧浅尝辄止循序渐进
3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.进一步加深对书法审美情感的认识,还需了解中华优秀传统文化的审美标准。
B.想要了解中华优秀传统文化的审美标准,还需进一步加深对书法审美情感的认识。
C.进一步了解中华优秀传统文化的审美标准,还需加深对书法审美情感的认识。
D.想要加深对书法审美情感的认识,还需进一步了解中华优秀传统文化的审美标准。
3、阅读下面的文字,完成下面小题。
中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别,其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失,古琴艺术逐渐,甚至被社会遗忘。直到2003年,中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”,这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式,才重新了生机。(),但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小,使得它是直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者,心也”“琴者,禁也”的说法。“琴者,心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话,与大自然交流,与三五“知音”互相欣赏;“琴者,禁也”即弹琴是为了自己,也说明在古人心目中,琴不仅是一件乐器,也是的工具。
1.依次填入文中横线上的词
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