江苏省南通市如皋市如城小学2023-2024学年五年级下册期中考试语文试卷(原卷版+解析版).docxVIP

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2023-2024学年下学期五年级期中语文试题

(考试时间:100分钟总分:100分)

一、看拼音,写词语。(2字词语1分1个,4字词语2分1个,共10分)

1.看拼音,写词语。

二、选择题。(每小题2分,共20分)

2.下列注音完全正确的一组是()

A.供给(gòng)涟漪(yī)樱桃(yīng)拖男挈女(qiè)

B发怔(zhèng)神圣(shèng)澄澈(chéng)碧波万顷(qǐn)

C.拟定(nǐ)调度(diào)刷浆(jiāng)无边无垠(yín)

D.威吓(hè)脚腕(wàn)审视(shěng)矜持不苟(jīn)

3.下列词语中没有错别字的一项是()

A.胸膛锻练五岳一声不吭

B.遗民损失特殊半夜三更

C.由衷崭新施行手急眼快

D.眷恋奔赴慈详肃然起敬

4.下列加点字解释错误的一项是()

A.吾盾之坚(坚固)B.弗能应(应答)

C.水平如镜(平静)D.水满陂(池岸)

5.下列加点字词的意思不相同的一项是()

A南望王师又一年王师北定中原日

B.故人西辞黄鹤楼故人具鸡黍

C.青春作伴好还乡青春须早

D.一片孤城万仞山五千仞岳上摩天

6.下列字谜的谜底不正确的一项是()

A.两目不同心相连。(想)

B.一边是绿,一边是红;一边喜雨,一边喜风。(秋)

C.二十四小时,莫当日字猜。(旧)

D.三面有墙一面空,一个小孩坐当中。(四)

7.下列句子中,加点成语运用不恰当的一项是()

A.你在比赛前这样安排,是有人给你出谋划策了吗

B.虽然敌人神机妙算,但还是中了我军的埋伏。

C.一遇到难题,小明的招牌动作就是“抓耳挠腮”。

D.看着站在领奖台上的好朋友,我情不自禁地鼓起了掌。

8.下列关于汉字字体说法不正确的一项是()

A.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字,主要在商周时期使用。

B.金文是铸刻在铜器上的文字,主要在商周时期使用。

C.小篆是战国文字发展而来的,是我国最早统一的文字。

D.隶书成为汉字发展史上的分水岭。而楷书一直通行至今。

9.下列句子排列顺序正确的一项是()

①随着电子产品的普及,人们的购物、出行、办公等方式都发生了变化。

②这使人与人之间的人情味儿逐渐变弱了。

③但在给人们的工作、生活提供了方便的同时,其负面影响也日益明显。

④比如,越来越多的人擅长人机交流,而不是人际交流。

⑤所以,我们呼吁:请合理使用电子产品。

A.①③④②⑤B.①④②③⑤C.③①②④⑤D.③①④②⑤

10.下列诗句错误的一项是()

A.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

B.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

C.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨

D.儿童急走追黄蝶,忙趁东风放纸鸢。

11.下面诗句中,能看出诗人对秋天喜爱之情的是()

A.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

C.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

D.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

三、语文实践。(10分)

12.根据课文内容填空。

诗中有趣:“_________________,_________________。”是范成大笔下桑树下学种瓜的儿童形象。

诗中有情:“________________,_______________。”是游子即将远游,母亲将盼望游子早归的心情寄托在一针一线中。

诗中有志:“________________,_______________。”是王昌龄笔下的戍边战士杀敌报国、视死如归的雄心壮志。

13.仿写。

根据所给情境,写一写人物的内心。

焦急地等人:_____________________________________________

四、阅读理解。(30分)

阅读。

辣椒

①世界上有些国家吃辣椒很厉害,如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜……中国某些省,如四川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。美国宇航员威廉·勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。有一位指挥家,他走到哪里,辣椒就带到哪里,就连参加英国女王宴会时,也照例带着辣椒酱,他解释说:“没有辣椒的饭菜好比是病号饭。”

②辣椒原产美洲,明朝末年传入我国,又名“番椒”“大椒”“辣子”。辣椒有几千个品种,仅我国四川的辣椒就有100多种。辣椒有辣与不辣之分,甜椒不辣。云南有一种辣椒,奇辣无比,只要舌尖稍微碰一下,就会使人辣得难受,疼痛万分。美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法,后来人们以他的名字作为辣度单位。植物病理学家曾用这种方法,测出甜椒的辣度为零,最辣的辣椒有300000斯克维尔。

③辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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