人教版数学六年级下册:6.1-数与代数--课件(共39张精品).pptxVIP

人教版数学六年级下册:6.1-数与代数--课件(共39张精品).pptx

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整理与复习

——数与代数;0.75-2530.3130%;;一、数的分类整理;一、整数与自然数

二、分数和小数

三、分数与百分数;自然数:像1,2,3,4,5·····用来表示物体个数的数,叫做

自然数。;在自然数的范围内:

最小的奇数()

最小的偶数()

最小的质数()

最小的合数()

最小的自然数();判断对错;判断对错;一、我会填;;分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数叫做分数。;分数单位:把整体“1”平均分成若干份,表示这样一份的数就是这个分数的分数单位。(带分数只有化成假分数后,他的分子才能表示这个带分数中含有分数单位的个数);分数的分类;我会填;分数的基本性质;例题:把这个分数的分子增加6,要使分数的大小不变,分母应该增加();如果分母乘以4,要使分数的大小不变,分子应该增加()。

;;小数的意义;小数与分数的联系;0.5的计数单位是(),它有()这样的计数单位。

7.04的计数单位是(),它有()个这样的计数单位;小数的性质;判断;小数的分类;小数点的作用;自然数;;百分数的意义;随堂演练;一节课的任务已经完成了,也可以说“已经完成了80%”我们能不能因此就说百分数和分数的意义完全相同呢?;百分数与分数的联系;;1、判断对错,对的画“√”,错的画“×”。

(1)把0.56扩大到它的100倍是560.()

(2)0是正数。()

(3)假分数的倒数一定是真分数。()

(4)把7.9060小数点后面的0去掉,这个

数的大小不变。()

(5)某厂今年产值比去年增长的20%万元();答:每段占全长的。每份长米。;;

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