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统编小学语文四年级上册第七单元单元复习

家常课PPT第七单元第二课时

家常课PPT◎《出塞》描写了驻守边疆的战士们久征未归的情景,借对历史上名将李广的怀念表达了希望朝廷起任良将,早日平息边塞战争,使国家安宁、人民过上安定生活的美好心愿。◎《凉州词》写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴,描写了边关将士开怀痛饮、尽情酣醉的场面,表现了战争的残酷、无常和将士们将生死置之度外的豪迈气概。

家常课PPT◎《夏日绝句》借古讽今,通过赞美项羽宁死不屈的高贵气节,讽刺南宋统治者投降逃跑、苟且偷生的丑恶行径,表达了诗人的爱国情怀。◎《为中华之崛起而读书》叙述了少年时代的周恩来耳闻目睹了中国人受外国人欺凌却无处说理,深刻体会到“中华不振”的含义,从而立志“为中华之崛起而读书”的事,表现了他的博大胸怀和远大志向。

家常课PPT◎《梅兰芳蓄须》讲述了抗日战争时期,梅兰芳蓄须明志,拒绝为日本人演出的动人故事，表现出他对日本侵略者的深恶痛绝，以及热爱祖国、保持民族精神的崇高气节。◎《延安，我把你追寻》是一首现代诗,以“追寻”为线索,追忆、歌颂并呼唤延安精神,抒发了诗人追寻延安精神的迫切心情，强调了继承和发扬延安精神的重要性。

家常课PPT◎此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。——选自《为中华之崛起而读书》——在帝国主义列强的欺凌下，中国人有气不能出，有话不能说。此时的周恩来真正明白了：因为“中华不振”，国民就得受气、挨打，与前文伯父的话相呼应。

家常课PPT◎拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。——选自《梅兰芳蓄须》——尽管梅兰芳视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术追求让位于民族气节。

家常课PPT◎作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩。——选自《梅兰芳蓄须》——梅兰芳作为德艺双馨的艺术家被人们所敬仰。我们不仅欣赏梅兰芳的表演艺术，更敬佩梅兰芳的人品、傲骨和民族气节。

家常课PPT◎宇宙飞船探索太空的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响；我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。——选自《延安，我把你追寻》——用“宇宙飞船”和“电子计算机”代表现代化，“老牛破车”代表过去落后的生产条件，“脊梁”代表延安精神。这里反复说明，落后的生产条件要改变，但延安的革命精神也要发扬。

家常课PPT◎延安，你的精神灿烂辉煌！一旦失去了你啊，你就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？——选自《延安，我把你追寻》——反问。加强了语气，表达出强烈的情感。从反面说明没有了延安精神就放佛没有了灵魂。

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家常课PPT◎小以升惊呆了,这在他幼小的心灵里埋下了理想的种子——长大以后要为人民造桥,造非常结实的大桥。◎美国人很佩服他,一份份聘书从各地寄来,请他担任工程师。但是,茅以升没有接受聘请,而是决定回国。

家常课PPT◎茅以升回答:“虽然科学没有祖国,但是科学家是有祖国的。我是一个中国人,我的祖国更需要我。我要回去为祖国服务!”◎他还为我国铁路运输生产建设提供了大量科研成果,培养了大批科技人才。

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