2024年大班语言活动教案模板5篇.docx

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2024年大班语言活动教案模板5篇

大班语言活动教案篇1

活动背景：

在一次课间休息时，两个小挚友在下面窃窃私语，你一句，我一句的说的好不兴奋，我细致听了一下，原来她们在说广告，过了一会又有很多小挚友加入其中，有的还边说边演，真象那么回事。电视广告以其声、像、色兼备，听、视、读并举，生动、活泼的特点始终吸引着孩子们，孩子们喜爱看广告，说广告，几乎全部的孩子都能说上几句上口、简短、生动的广告语，孩子们对电视广告产生了深厚的爱好。因此，老师依据幼儿的爱好爱好及认知发展水平，选择“好玩的广告”这一为幼儿所宠爱、又具有时代气息的.教化内容为语言教化的切入口，使幼儿真正成为活动的主子。

活动目标：

1、引导幼儿发觉广告在现实中的作用，了解广告的艺术特点。

2、指导幼儿尝试创编广告，提高分析概括的实力和简练生动的口语表达实力。

3、使幼儿感受生活的乐趣。

教学重点：了解一些广告的特点和用处，对四周的广告感爱好。

教学难点：指导幼儿尝试创编广告。

教法：直观演示法、讲解法、探讨法、引导法，提问法

学法：观赏法，嬉戏法，参加法，尝试法

活动打算：

1、录制几段有代表性的广告。

2、老师与幼儿共同用纸箱制作电视机。

3、可供幼儿选择用来创编广告的实物。

活动过程：

一、看电视广告

1、老师：我请你们看一个录像。（播放一个电视广告）这是什么？

幼儿：这是广告。

老师（小结）：是啊，这是电视广告，为什么要有广告呢？

幼儿：有了广告，人们就可以知道这个东西了……有了广告，就是告知大家，有这样好东西……广告就是向大家宣扬它的好处的……

老师（小结）：是啊，广告就是让大家知道有这样的好东西，让大家都喜爱它，都去用它。

2、请你看看，你喜爱哪则广告。（孩子看电视广告）。

老师：你喜爱哪则广告，为什么？

幼儿：我喜爱……因为，那个小房子的颜色好看的。

老师：哦，广告的颜色好看，我们会喜爱。

幼儿：我喜爱……因为，那里的事情很好玩，好笑的。

老师：哦，广告的事情好玩好玩，我们会喜爱。

幼儿：我喜爱……因为，那个歌颂得很好听的。（老师引导孩子一趣唱唱）

老师：哦，广告的歌啊音乐好听，我们也会喜爱的。

……

老师：广告语好玩好听，很简单让人记住，我们也会喜爱的。

老师（小结）：原来一个好的广告，要有好看的颜色和画面，要有好玩的事情和人物，要有好听的广告语，要有好听的音乐……

3、除了这些广告之外，你还喜爱哪些广告？

幼儿：我喜爱……因为它的广告语很好玩的。

4、创编广告。

（1）六人一组，自由选择内容，探讨创编广告词。

老师巡回指导：创编广告词要留意词语顺口，象说儿歌那样或者用几句美妙的语言说出物体的特点，可以夸张、好玩。

（2）激励幼儿将编好的广告在“电视台”里表演。

大班语言活动教案篇2

活动目标：

1、通过图书画面的线索猜想故事情节的发展，理解故事所表达的动物之间的关系。

2、结合画面绽开合志向象，体验绘本阅读带来的惊慌、欢乐的心情。

3、主动参与表演活动，体验表演带来的欢乐。

活动重点：引导幼儿进入故事情景，乐于揣测、表达，并感受表演的欢乐。

活动打算：PPT《青蛙小弟睡午觉》

活动过程：

一、起先部分：谈话引出课题，激发阅读爱好小挚友们，你最喜爱的小动物是谁？（幼儿自由讲解并描述）那你们喜爱小青蛙吗？（老师出示手偶）有一只小青蛙，喜爱睡午觉，我们一起来看一本好看的绘本，题目叫《青蛙小弟睡午觉》

二、基本部分：结合PPT阅读绘本，理解故事内容

1、青蛙小弟在哪里睡午觉？

2、发生什么事了？猜猜从下面冒出来一个什么东西？你从哪里看出来？

3、你觉得螳螂看到了