2024年初一历史教学计划合集篇.docx

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年初一历史教学计划合集篇

初一历史教学安排1

一、指导思想

本学期将依据学校工作精神，以全面推动素养教化教学为指导，在学校教学部门的领导下，以打造高效课堂为目标，突出学生的自主学习实力为主，加强常规教学的探讨力度，切实深化七年级历史教学，努力提高教学质量。

二、基本状况

（一）学生状况分析

初一学生总体水平差不多。历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳实力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠主动。

（二）教材分析

1、教材特点

本学期初一历史其次册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、学问性于一体。可读性强，图文并茂，新增了很多趣味性较强的课堂学问活动。

2、教材重点、难点

教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事务和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教化及对历史事务、人物的评价、自主学习实力的培育。

三、任务目标

增加学生对历史的学习爱好，使学生驾驭重要的历史事务，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培育学生识图、读史料的分析实力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注意培育学生的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践活动的实力。增加学生的民族骄傲感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史七年级下册的历史教学任务。

四、主要教学措施：

1、夯实基础，培育学生实力。这学期的教学内容是授完七年级中国历史下册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必需夯实基础，引导学生自己来探究历史发展规律，从而培育学生的实力。

2、优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。

3、注意教学方法，教学手段的多样化和现代化。主动运用幻灯、投影、录音、录像、影片，模型多媒体，网络等进行协助性教学。

4、加强对个别学生的检查和督促工作。刚好查漏补缺。做到刚好发觉问题，刚好解决。抓好后进生的个别辅导工作，歼灭干坐率，从端正其学习看法，主动参加课堂的读、思、练活动，使其成果在原有基础上更进一步。

5、使学生主动参加到课堂教学中，如课堂上答题、小探讨，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习爱好，培育学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的留意力集中，加强课堂纪律的管理。刚好发觉不足，刚好总结。

初一历史教学安排2

一、指导思想

本学期将依据学校工作精神,以全面推动尝试教化教学为指导,在学校教学部门的领导下,以打造高效课堂为目标,突出学的自主学习实力为主，加强常规教学的探讨力度,切实深化七年级历史教学,努力提高教学质量。

二、基本状况

(一)学生状况分析

七年级学生刚从从小学升入初中，表现为:新奇、好动、上进心强、学习的主动性高;但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。四个班每个班级人数在45人左右，各个班级在班风、学风上存在着差异，很多学生不重视历史课的学习。

虽然绝大部分学生上课时能围围着老师思路转,但仍有学生回答问题跑调。由于学习看法不端正,习惯又较差,相识又不足,故要达到预期的教学目标较难,整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培育，严格管理和规范学生的行为，在教学中必需加大力度备好课,做好每一个,刚好巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。

(二)教材分析

1、教材特点

本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、