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时间 第一周 第1节 课时 一课时教材 (室内课) 引导课 体育常识:做早操的好处
1、通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。
目的 2、使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体姿态。
3、培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
开始部分
一、唱歌:二、师生问
好:三、宣布本
次课的内容和任务:
四、点名;
教
室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基本部分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑,有利于学习。
2、能够呼吸新空气,有利于健康。
3、能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的
教
室
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求:
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
习惯
教
室
1、教师讲解
1、学生认真
3 6 小
本
重点;了解做
游戏的方
听讲游戏
/
部
早操的好处。
法和规则。
方法和规
4
分
难点;养成良
2、教师做示
则。
好的做早操
范。
2、学生练
的习惯。
3、学生练习
习。
一、小游戏:
和游戏。
3、学生进行
(抓手指)
游戏。
规则:
1、手放平。
2、食指尖必
须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
结
束部分
一、总结本
次课的情况。
二、下课。
教
室
教师总结本次
可的情况。
学生按教室 1 4
的座位坐好。
小
教
室
场地设计
教学反思
时间
第一周 第2节
课型 一课时
内容 队列:排纵队,横队;
1.通过本次课的学习,使学生初步学习规定的徒手操,(第八套广播操)。目的 2.培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。
3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数时 强
准
一、课堂常
组织:
1、教师语言要
1、学生站四
1
10
小
备
规:
○○○○○
清晰。
列横队。
1
部分
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:
1、队列:立正、稍息、集合、解散。
2、二到三节简单徒手操。3、专项准备
活动。
○○○○○
○○○○○
○○○○○
◎
同上队列四列横队。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集
中。
4、学生充分活动各关
节。
2
基
一、第八套广
组织:
1、教师讲解
1、学生认
4
18
中
本
播操(1—3)
同上队
动作方法
真听讲
X
部分
节:
原地踏步(8
×2)
第一节,伸展运动。
第二节,阔胸运动。
第三节,踢腿运动。
列四列横队,体操队形。
和要求。2、教师做完整正确的
示范。
3、教师个别指导。
4、找学生表演。
动作方法和要领
2、学生集
体练习。3、学生分
组练习。
8
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
重点:各节的
组织:
1、教师讲
4、精神饱
2
9
中
本
动作要领及
同上队列
站队的
满动作
/
部分
要求。
难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。
三、队列;排纵队,横队要求:排头要迅速到位,其余学生看齐边找好间隔
距离。
四列横队。
要求。2、学生练
习,教师指导。
3、教师评定。
轻松整齐一致
1、学生认
真听讲要求。
2、学生练习。
3、分组练习。
3
结
一、放松;
组织:
1、教师总
1、认真听 1 3 小
束
二、小结;
结本次
讲情绪
部
三、下课
课的情
饱满。
分
况。
2、下课。
2、下课。
场
教
地
学
设
反
计
思
时间内容
第一周集合;
第3节
课型 一课时
1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握要领及动作。目的 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
一、课堂常
组织:
1、教师语言
1、学生站四
1
10
小
备
规:
××××××
要清晰。
列横队。
1
部
1、体委整队、
××××××
2、教师讲解
2、学生认真
2
分
师生问好、报
××××××
课堂要求和
听讲,注意
告人数、检查
××××××
任务。
关查。
服装。
◎
3、讲解队列
3、听从指挥
2、宣布课的
同上队列
练习的要求。
注意力集
内容和任务
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