课件云南的歌会优秀奖课件.ppt

歌唱就是生活云南的歌会沈从文安徽省金寨县燕子河中心学校程龙活动一图片欣赏了解云南美丽的云南（1）美丽的自然（2）美丽的歌（3）能歌善舞的各族人检查预习，夯实基础（1）教学目标（2）预习检查（3）搜集材料交流活动二听录音，初识文章边听边记，完成下面工作1，课文分几个场面，用数字标明.2，划出唱歌的人、唱歌的地点。3，圈出歌唱的形式和内容。活动三速读课文，完成下表（同位或小组研讨合作完成）活动四场面地点人物方式内容美点（侧重点）123我的感悟山野年轻男女《十二月花》爱情故事、嘲烟鬼、骂财主山路漫歌，自由歌唱村寨无处不歌各种美妙有情的歌赶马女男女老幼、各行各业无人不歌对歌，见景生情，即物起兴传歌，集会形式多样情歌酬和，其他故事歌唱生活唱歌人（朴素动人）环境（优美，淳朴本色）场面（盛况空前、气势壮观）生活多美好！活动四文章描写了三种民歌形式的不同特点，每种

形式描写的侧重点也不一样。

总结：形式山野对歌山路漫歌村寨传歌描写侧重点写唱歌的人。有个像，有群像，刻画得非常真实、细腻。写唱歌的环境。用优美的环境来映衬优美的歌。写唱歌的场面。气势宏伟，既有概况，又有特写。体现作者对自然﹑对艺术﹑对人及生活的热爱

研讨问题，细读品赏一、比一比，说一说两种描写的不同1、这种年轻人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动后脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。2、翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气活动五第一段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者的态度隐含在字里行间。这段文字如同一幅人物肖像：写面容、写牙齿、写衣饰、笔笔细致，如在目前第二段着力写人物描写人物的神韵气度，流露出作者强烈的情感倾向。为了写出人物内在的精神风貌，作者运用了比喻、拟人等手法，意在写出人物空灵动人的精神之美，因此，这段文字显得飘忽灵秀。这两段人物描写各有千秋。第一段以写实为主，写出了人物的面目神态；第二段侧重写虚，写出了人物的精神风貌。^_^二、请思考：本段写赶马女孩唱歌的仅三句话，却用了许多优美的语句描写由呈贡一路进城的景色，这是否偏离了“山路漫歌”的“歌”字？不，因为这些优美的语句描写了当地优美的环境，自然环境之美与歌声之美相得益彰，浑然天成，只有这一方水土才能孕育如此美妙的歌。天如此之蓝，花如此之美，悠悠鸟鸣如此婉转动听，而在这样美好环境中长大的女孩儿，自然是歌声动人、情韵动人。这是以优美环境映衬优美的人物优美的歌。

1、文章在字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味于赞赏。熟读课文，摘出你喜欢的句子，品一品，背一背。2、课外调查我们家乡的民俗（如信仰、婚嫁、寿诞、衣食住行等）写一篇介绍民风民俗的短文。作业活动六