2024年班主任工作总结（汇编13篇）.docx

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2024年班主任工作总结（汇编13篇）

班主任工作总结篇1

转瞬间，本学期的工作已接近尾声，与这群孩子们相处的这一年，我们从相识到相知。302班这个集体越来越具有凝合力，师生之间、生生之间变得更有默契，班级的各项管理制度也基本能落实下去。但是，本学期的班主任工作依旧遇到一些新的挑战，比如转入新生如何快速融入班级、少数学生成果出现下滑、语文课堂纪律较差等等问题。下面，我就结合本学期的一些详细工作进行总结：

一、从学生思想教化入手，培育学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、构成良好班群众的基础。而良好习惯的养成，务必从学生思想相识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教化入手，重点培育学生各方面的良好习惯。

1、行为规范教化。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。班级有不少学生存在坐姿不正、乱丢垃圾、作业邋遢、讲脏话等等不良习惯，首先是让他们清晰的相识到自身的问题，加强教化，刚好订正；其次在班中树立榜样，号召有问题的学生向榜样看齐。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范。

2、集体主义教化。本学期，学校先后组织了“亲子乒乓球竞赛”、“图书分类竞赛”、“戏曲广播操竞赛”等活动，每次活动，我都主动动员，仔细对待、细心组织，也取得了一些不俗的成果，三项竞赛获得了两个一等奖和一个二等奖，学生在活动中，熬炼了实力的同时，更增加了学生的集体荣誉感，教化学生团结协作、互帮互学，增进友情。

3、学习重要性及高效性教化。低学段的学生大多缺乏学习的主动性，那是因为对学习的目的缺乏相识，在平常的班会或数学教学中，我会渗透学习的重要性教化，让学生们明白为什么要努力学习，增加他们学习的自觉性。其次是留意对他们的教化方法。实行激励与表扬相结合的方式。在日常工作中，一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进行物质嘉奖，通过这种方式，增加学生学习的爱好。第三是注意学习方法的引导，指导学生如何高效的听课、如何高效的完成作业等，让他们学的更加的轻松。

二、完善班级管理制度，加强常规管理。

做好常规管理，是形成好的班风、学风的前提条件，也是重中之重。对于三年级学生来说，基本的校规、班规都已聊熟于心，但往往遵守起来，却大相径庭。上课讲话、分心，乱丢垃圾等等现象屡禁不止。为此我主要从以下几个方面开展管理工作：

1、多深化班级，加强监督。坚持晨诵、午读和一天三操准时到班，视察学生表现，指导学生合理支配时间，遇到问题刚好订正。

2、发挥班干队伍的作用。为了更全面的了解学生班级表现，我设计了班级卫生和纪律状况记录表，由4名班干轮番值日。其中两名管纪律的班干负责维持班级纪律，两名管卫生的班干负责每天定时检查班级卫生，发觉垃圾刚好要求处理。每周五交给我查阅，下周一的班会课，我会结合记录状况，对于表现较差的学生扣除相应的好习惯之星，表现好的`学生嘉奖好习惯之星。对于表现特殊不好的学生再进行单独的引导教化，比如我班的陈浩东和李文涛两位同学，特别淘气，上课总是讲话，且座位边上总是垃圾不断，为此我会定期的找这两位学生谈话，指责教化的同时激励他们，确定他们的进步。该举措本学期收效较为明显，多数学生已经养成了入班即静和随时检查座位有无垃圾的习惯。

3、与各科授课老师和家长加强沟通，共同努力管理好班级。比如我班语文课纪律总是不好，为此我常常向语文老师了解状况、探讨缘由，对于某些上课常常违反课堂纪律的同学，我会刚好与其家长沟通，反馈其孩子在校表现，要求加强教化。

三、严中有爱，做好后进生的转化工作。

对后进生不仅仅要严格要求，还要赐予特性的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发