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小升初语文模拟测试卷
中华优秀传统文化是我国最深厚的文化软实力,也是中国特色社会主义植根的文化沃土。为了更深入地探究我国传统节日的民俗风情,让更多人热爱传统文化,某校六年级开展了以“走近民风民俗,弘扬传统文化”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
一、认真阅读下面的“活动寄语”,按要求完成练习。(8分)
同学们好,传统节日是中华民族的集体记忆,它能唤醒我们心中的美好。听,鞭炮声声,是最lóngzhòng()的佳节——春节来了:桌上摆着榛(zhēnzhēng)子、栗子、蜜饯(jiànqiàn)等,盘子里放着热腾腾的jiǎozi()……一切都显出wànxiànggēngxīn()的样子。看,绵绵春雨里,多了份jìmò()与qīliáng(),寒食节的清冷在rìmù()中显现;端午,奋进的龙舟让我们想起拥有满腔爱国情怀的诗人——屈原;明月当空,人们对月乞巧,流淌内心的“祝福”……
1.给加点字选择正确的读音,打“√”。(2分)
2.根据拼音在括号里写出相应的词语。(6分)
二、亮亮发现下面这种介绍节日期间景点的方式很有趣,请你也学着写一写。(3分)
亮亮:春节期间,北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动,八达岭长城人潮汹涌,南锣鼓巷摩肩接踵,什刹海熙熙攘攘。
我:我们班的三位同学成绩优秀,小明在语文学科中_______________,小丽在数学学科中______________,小赵在英语学科中_______________。
三、关注民风民俗和传统文化,选择正确的答案。(填序号)(10分)
1.中国人向来注重“福”文化,会选取具有吉祥意义的事物张贴悬挂。“贴福”寓意着“迎福纳福家家有”,“福”字意为“双手捧酒而浇于祭台之上”。亮亮想在活动入场处张贴一个“福”字,下列恰当的一项是()
2.点点在读到“开张”时,发现此“张”非彼“张”,“开张”中“张”的意思是()
A.看,望。B.铺排陈设。C.扩大,夸大。D.商店开业。
3.丽丽觉得《北京的春节》中的语言“京味儿”十足,非常有趣,也学着用了用。下列加点词()语使用不恰当的一项是
A.这个盒子不大,刚好用来装这些零七八碎儿。
B.小时候,我最期盼的就是吃妈妈做的杂拌儿,牛肚牛肉混着香菜,别提有多香了。
C.平时,妹妹最喜欢收集一些玩意儿,藏得跟啥宝贝似的,碰都不让人碰。
D.每天傍晚,是我们全家最闲在的时候。
4.亮亮发现,文学家们在介绍家乡的风俗时喜欢用上一些修辞手法。下列句子对应的修辞手法不正确的一项是()
A.住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(联想)
B.锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。(拟人)
C.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(比喻)
D.有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。(排比)
5.传统文化是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化,是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现。其内容当为历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识。下列关于传统文化的说法中,正确的一项是()
A.《北京的春节》一文展示了节日习俗的温馨和美好。文中没有提到传统文化。
B.《迢迢牵牛星》一诗表达的是夫妇之间的离情别意。诗中没有提到传统文化。
C.《十五夜望月》一诗的前两句写景,后两句抒发了诗人对朋友的思念之情。全诗展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋月夜图,没有提到传统文化。
D.《藏戏》一文采取“总一分一总”的结构形式。文章围绕藏戏的主要特点,从藏戏的起源、面具、舞台形式、演出方式等方面进行介绍,让我们感受到藏戏折射出的少数民族风情和地域文化特色,以及其中蕴含的艺术魅力。它可以入选活动中的“传统文化”展板。
四、根据下面语段中画“——”句子的特点,另选我国两个传统节日进行仿写。要求字数相同,句式相似。(5分)
黄土黄,那是江北世世代代淳朴的厚实;清水清,那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅,荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋,江南江北,共赏一轮明月;或在元宵,将一锅锅汤圆,煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。唯在____________,江南江北,__________________________;或在_______________,_____________
____________________________,__________________________________.
五、根据课文内容填空,积累有关民风民俗和传统文化的诗词名句。(13分)
1.“飞花令”是
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