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化学教师继续教育总结5篇

教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，

时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。本文是大家

整理的化学教师继续教育总结,希望能够很好的帮助到大家。

化学教师继续教育总结1

转瞬间，一个学期的工作已经结束了，回顾一个学期的教学工作，

有收获，也存在许多的不足，下面我就本学期的工作做一简要的总结。

一、思想方面

热爱并忠诚于党的教育事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵

守学校的规章制度。并能够积极的参加政治学习，虚心向前辈学习，

提高自己的政治水平。

二教育教学方面

本学期我担任的是九年级两个教学班的化学教学工作。中学化学

教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学校

学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问

题打下基础。化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识

基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生

学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。为了更好

地完成本学期的教学任务，我采取了以下的一些有效方法，取得了较

好的效果。

1、激发和保持学生学习化学的兴趣。

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初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，

因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的

一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学

生快速理解记忆。

2、开发和发挥化学实验的作用。

初中学生的学习积极性更多地依赖于兴趣，形象识记能力超过抽

象识记能力，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学，在

课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会

观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质

的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探

究。平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。

3、精讲精练，努力提高教学效率。

教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学

生，创造情境，设疑破难。教学中总是提醒学生学法“念”和“练”，这

是巩固知识的途径。精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析

研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一

反三的目的。

4、尽力做好单元复习工作。

初中化学知识内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多

的化学方程式，所以要抓住这些知识的内在联系，区别异同，归纳对

比，帮助学生形成知识体系，是提高化学成绩的途径之一。我在教学

中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作;练习题、测试题都精

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心选择，量质合理。对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作

业上针对个人提出要求和意见。平时就注意培优补差，对学有余力的

学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触

竞赛题;对接受能力较差学生，做到耐心细致、百问不厌，利用课外

时间给他们辅导。

三、不足与反思

由于时间紧，使得后期教学出现赶进度的情况。与学生的接触时

间不够多，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中，

要多和学生接触沟通，学习站在他们的水平思考，对学生充满信心和

信任，相信通过师生的共同努力，能取得较好的成绩。

化学教师继续教育总结2

本学期我担任高二年级文科班(7、8)和理科班(1、2)的化学老师。

按照教学计划，以及新的课程标准，本人已经如期地完成了高二文科

班化学会考任务以及理科班化学反应原理的教学工作。为了总结经

验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：

一、业务学习

第一次带文科班的会考，经验不足，积极向其他教师请教。同组

的老师也积极配合我们，从他们那里获得很多有用会考的资料及教学

经验。通过会考这次的历练，使我在业务水平上获得很大的收获。

二、主要工作

(1)文科班面临化学会考任务，针对文科班学生基础相对较薄弱，

差生面较大，期中考后就进行及时扶差工作。我与许玲玲老师将4个

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班中基础差的学生集中起来分为两个教学班分为普通班与提高班利

用傍晚17