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教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.如图所示,小提琴总共有4根琴弦,用相同的力拨动时(??)。
A.1号弦发出的声音最高?????B.2号弦发出的声音最高?????C.4号弦发出的声音最高
2.拨弹橡皮筋时,皮筋越紧,声音(??);皮筋越松,声音越低。
A.越高?????B.越低?????C.不变
3.下列保护我们听力的方法中错误的是(??)。
A.远离噪声?????B.控制物体发声?????C.耳机音量开到最大
4.声音可以向(???)传播。
A.一个方向?????B.四面八方?????C.两个方向
5.电视机的声音太小了,用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中,电视机的(??)。
A.声音强弱发生了变化?????B.声音高低发生了变化?????C.声音音色发生了变化
6.耳朵里产生振动的是(??)。
A.耳蜗?????B.鼓膜?????C.听神经
7.要让正在发声的锣立刻停止发声,应该(?)。
A.不再敲了?????B.马上用手按住锣面,使它不再振动?????C.继续轻轻地敲
8.声音传播的特点有(?)。
A.不能在液体中传播??????B.能在各种物体中传播??????C.只能在空气中传播
9.我们耳朵里的(??)即使是轻微的声音,它都会产生振动。
A.听小骨????B.鼓膜????C.耳蜗
10.将刚刚击打过的音叉触及水面,则(??)。
A.水面没有变化?????B.水面产生波纹?????C.水位上升
二.填空题(共10题,共38分)
1.声音能在(???)、(???)、固体中传播。
2.鼓声是由(???)振动产生;二胡的声音是由(???)的振动产生。
3.声音可以在(???)中传播,声音的传播离不开(???)。
4.一个物体,如音叉、钢尺等,在力的作用下,能不断重复地做往返运动,这个物体就是一个(???)物体。
5.一个振动的物体(发声)会使它周围的空气发生(???),振动的空气到达我们的耳朵,引起(???)振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的(???),液体的振动转化成(???),(???)接受听觉神经传过来的信号,我们便感受到了声音。
6.鼓声是由于鼓面的(???)产生的;我们听见的鼓声是通过(???)传播的。
7.花样游泳选手的头部潜入水中时,仍能随音乐起舞,这说明了(???)能传播声音。
8.探索尺子的音高变化实验中,尺子伸出桌面的长度越长,发出的声音越(???),振动得越(???)。
9.用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口,水越满,听到的声音越(???)。
10.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的,比如:二胡、(???)等。
三.判断题(共10题,共20分)
1.制作的乐器只要能发出声音就行了。(??)
2.“哆”和“咪”这两个音阶,音高是不同的。(??)
3.每个人都会制造噪音,我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。(??)
4.同一根弦,拉得越紧声音越高;拉得越松,声音越低。(??)
5.铝片琴因为各个铝片的长度不同,所以可以发出不同的声音。(?)
6.大鼓与小鼓发出的声音不一样,只是因为敲击鼓面的力度不一样,与其他因素无关。(?)
7.我国传统乐器古筝上的弦长短不一,弦越短,发出的声音越高。(??)
8.物体振动得越慢,发出的声音就越高。(??)
9.用不同的力量敲击鼓面,鼓发出声音的强弱都一样。(??)
10.当我们听到外面震耳欲聋的爆竹声时,我们的鼓膜振动幅度比较大。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。
五.填表题(共1题,共12分)
1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。
六.简答题(共5题,共25分)
1.自制小乐器分为几个步骤?依次是什么?
2.为什么说“一个巴掌拍不响”?
3.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中?
4.为什么女生的音高比男生高?
5.宇航员在太空中工作时,需要借助电子通信设备才能进行沟通,为什么?
七.材料题(共1题,共5分)
1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口,将三个塑料袋分别放在桌子上,一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上,捂住另一只耳朵。在距离一臂远处,用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好,并试着排序。
八.综合题(共3题,共30分)
1.仔细观察下图,根据所学的知识,回答下列问题。
(
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