教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷精品【考点梳理】.docx

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我们听到周围不同的声音，主要原因是（??）。

A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.不同的物体发出不同的声音

2.下面的音符中，（??）是最高音。

A.6??????B.7??????C.i

3.声音在（??）中不能传播。

A.水?????B.真空?????C.木尺

4.我们耳里的（??）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗

5.音量与物体振动之间的关系是（?）。

A.物体振动的幅度越大，声音越强?????B.物体振动的幅度越小，声音越强?????C.物体振动的速度越快，声音越强

6.流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（??）。

A.撞击声太小，人耳无法听到?????B.月球表面没有空气，声音无法传播?????C.月球受到撞击时不产生振动

7.耳朵结构中，感觉声音的部分是（??）。

A.外耳?????B.中耳?????C.内耳

8.人体能感受振动的器官是（??）。

A.眼?????B.鼻?????C.耳

9.当你在打哈欠的时候，会听不清或听不到别人对你说话，重要原因是打哈欠影响了（??）。

A.鼓膜的振动?????B.听小骨的振动?????C.耳廓的振动?????D.听觉神经的振动

10.“风声雨声读书声，声声入耳”中，（??）属于人为制造的声音。

A.风声?????B.雨声?????C.读书声

二.填空题(共10题，共58分)

1.鼓声是由（???）振动产生的；刮风声是由（???）振动产生的；人的讲话声是由（???）振动产生的。

2.不断抽出玻璃罩里的空气，玻璃罩里的闹钟铃声会（???），直至（???）。

3.音量的大小与物体（???）有关。振动幅度越（???），声音越（???）；振动幅度越（???），声音越（???）。

4.声音可以在（???）体、（???）体、（???）体中传播，它以波的形式传播。

5.在月球上，由于没有空气，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用（???）。

6.外界的声音引起（???）的振动，（???）将振动传达到（???），并刺激（???）产生信号，（???）接收到信号，我们就听到了声音。

7.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）不能传播音。

8.我们能够发出声音，主要依赖喉咙里的（???）。它越紧发出的声音越（???）。

9.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动的幅度越小，声音越（???）。

10.（???）收集声音，（???）把声音转化为振动。

三.判断题(共10题，共20分)

1.当尺子伸出桌面的长度越短，发出的声音就越高。（??）

2.用力压皮筋，皮筋不发声，因为皮筋没振动。（?）

3.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。（??）

4.当我们潜伏在水里时，就完全听不到水面上的声音了。（?）

5.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。?（?）

6.使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。（?）

7.拨动橡皮筋能发出声音。（??）

8.喇叭发声时能弹起泡沫小球。（?）

9.声音能引起周围物质的振动。（??）

10.管乐器一般由带孔的管子组成。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连一连。

拨动拉得较紧的橡皮筋???听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋

用力敲击锣?????听到的声音低

轻轻敲击锣

鼓皮振动得快?????听到的声音强

鼓皮振动得慢

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音弱

弹拨伸出桌面距离短的尺子

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共25分)

1.我们怎样保护自己的听力？

2.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

3.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

4.图中是一种常见的听诊器。人体内