人教版数学一年级下册第五单元《认识人民币》单元整体教学设计.docx

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2024-05-22 发布于江苏
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人教版数学一年级下册第五单元《认识人民币》单元整体教学设计.docx

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综上所述，《人教版数学一年级下册第五单元《认识人民币》单元整体教学设计旨在让学生在实际情境中掌握人民币的相关知识，理解货币的意义，并具备初步的金融素养具体而言，通过识记面值为1元及1元以下的人民币，通过理解不同面值的人民币之间的关系，引导学生学会进行简单的计算和解决问题同时，强调将学习到的知识应用到生活中，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力总之，本单元的教学将有助于学生全面掌握人民币的基础知识和技能

《认识人民币》单元整体设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《购物》单元是综合与实践领域第一学段中“欢乐购物街”的重要内容。《数学课程标准》在“内容要求”中指出：“在实际情境中认识人民币，能进行简单的单位换算，了解货币的意义，具有勤俭节约的意识，形成初步的金融素养。”在“学业要求”中指出：“积极投入模拟购物活动，能清晰表达和交流信息，认识元、角、分，知道元、角、分之间的关系；会在真实或模拟的情境中合理使用人民币；在教师的指导下能够反思并述说购物的过程，积累使用货币的经验；形成对货币多少的量感和初步的金融素养。”

（二）单元教材内容分析

本单元主要是让学生认识各种面值的人民币，知道人民