2024届贵州省和4月适应性考试历史试卷特征及高考命题趋向课件.pptxVIP

贵州省九省联考和4月适应性考试

历史试卷

特征

及高考命题趋向;一、命题特征

1、基本思想

“立德树人，服务选材，引导教学”是高考的核心；必备知识、关键能力、学科素养、核心价值观是高考四大层面要求；基础性、综合性、应用型、创新性是高考依据（即一核四层四翼）。贵州省在新教材、新课标、新高考形势下第一年自主命题的历史试卷，其过渡性非常明显，将会依据全国高考考向，参照其他新高考省份的历史试题模式进行命制，试题难度有所下降。据专家讲，九省联考历史试卷，难度值为0.62，省平均值是61.25分，基本实现预定目标。选择题16小题48分，平均分为32.9分，比2023年的全国卷27分高5.29分，充分说明试题趋向简单（4月适应性考试尚无结果无法得出结论）。;2、材料特征

所选材料阅读量减少（全国卷预估参考的75％的考生不能完成全卷），难度值偏低，情景设问常规直白，没有过多绕口难懂的语句，为了让学生清晰明白，如果出现难以明白的古汉语，还有可能进行翻译，这比全国卷要浅显易懂多了，论述题容易上手得分。九省联考一图一表，图表信息都很直白，适应性试卷三图一表，指示清楚，很容易得出结论。依托教材基础知识，全面呈现“三新”特质，鲜明考查历史核心素养，在新老高考过渡时期，为平稳推进高考内容改革奠定良好基础，在一定程度上也成为一线教师和学生备考和复习的风向标。

;3、基本结构

试题编排结构为16+4模式，全国卷12+2+1模式，总题量多3+1个，考试时间比全国卷多25分钟。16个选择题，每小题3分，合计48分，比全国卷多4个小题，其单个小题分值降低，降低失分率，完全按照时间为序进行编排，有利于学生对应时空进行解读。17、18、19为材料解析题，共计40分，九省联考每一大题设两个小问，17题（1）设变化和原因两问，18题（2）设地位和原因两问，其余仅一问，适应性试卷每一大题各设两小问，每一小问仅设一问，各小问较全国卷分值降低，同样减少失分率。20题为论述题12分，与全国卷一样。

;4、考查范围

五本教材都有涉及，不可偏废。《中外历史纲要》上下册，体现纲要性，选??性必修的三本教材体现对《纲要》的补充和升华，更加注重专题性，不能将选择性必修三本教材束之高阁。九省联考卷中，中国古代史占38分，中国近现代史占28分，世界史占34分，偏重中国史，特别侧重中国古代史。适应性考试试卷中，中国古代史占29分，中国近现代史占39分，世界史占32分，体现“重中轻外、重今薄古”的命题思路。相对来讲，从中外古今试题分值分布，适应性考试试卷比九省联考试卷更加合理。

附：贵州省九省联考试卷和贵州省4月适应性考试历史试卷考查范围

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二、试卷分解

九省联考和4月适应性考试

对应解读

;贵九1．下图是新石器时期黄河中下游地区主要文化遗址分布及影响范围示意图。这反映中华文明（）

A．源于黄河中下游地区B．以中原地区为核心

C．呈多元一体发展趋势D．进入早期国家阶段

考查时期：先秦--新石器时期。考查内容：中华文明的起源特征;贵九2．秦代设博士官，掌管《诗》《书》及诸子百家典籍，汉武帝设五经博士，博士官不为“通古今”而为“作经师，专意于传经讲学，宣扬儒家学说。这一变化说明

A．西汉政府加强思想控制B．儒家思想社会地位提高

C．博士官的权力逐渐增大D．儒家典籍亟需保护传承

考查时期：秦汉至魏晋南北朝一秦汉时期考查内容：需学的发展状况

贵适2.战国秦汉时期的村落继承聚族而居的传统，比邻而居，守望相助。但该时期一些农民开始摆脱传统村落的藩篱，另辟居处，出现了一定数量的散村。农民外迁(）

A.说明乡里制度开始B.印证郡县制在全国的推广

C.表明血缘关系逐渐松弛D.体现庄园式劳作方式普及

考查时期：秦汉至魏晋南北朝考查内容：乡村变迁;贵九3.有学者认为，唐朝中后期均田制、租庸调制的失败，意味着政府已不能再把土地和农民束缚起来，而且门阀及有关政治势力也不允许将土地所有权交由政府支配。该学者意在说明（）

A．实施赋税制度改革的必要性B．门阀士族危及政府统治

C．重农抑商政策阻碍商业发展D．土地兼并激化社会矛盾

考查时期：隋唐至五代十国--唐朝中后期考查内容：唐朝中后期制度变化

贵适3.下表反映的是北周至隋的地方行政区划层级变化。这一变化的原因是（）

A.“户不满千，二郡分领”B.“罢废诸郡，以州统县”

C.“存要去闲，省并州县”