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教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.流水的声音是由(??)产生的。
A.水的振动?????B.声带的振动?????C.岩石的振动
2.声音在(??)传播速度最快。
A.固体????B.液体???C.气体
3.下列关于声音的说法中,不正确的是(??)。
A.人说话的声音是靠嘴唇振动产生的????B.声音不能在真空中传播????C.用手握紧发声的音叉,声音就会停止????D.经常掏耳朵会影响听力
4.调节电视遥控器上的“音量按钮”改变的是声音的(??)。
A.强弱??????B.高低??????C.以上都是
5.想要研究“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”,应该选用的实验材料是(??)。
A.??B.??C.
6.敲击下面的杯子,能发出高音的是(??)。
7.同一首乐曲的音符中,(?)。
A.“7”比“1”音高高??????B.“7”与“6”音高相同??????C.“7”比“1”音强
8.演奏家停止拨琴弦,琴声还能持续产生,主要原因是(??)。
A.琴弦还在振动?????B.人们还沉浸在音乐中?????C.空气能传播声音
9.下列关于声音说法正确的是(??)。
A.敲鼓时鼓面振动幅度大,声音越高?????B.乐器振动的越快,声音越强?????C.蚊子发出的声音比牛发出的声音音量弱
10.一个人说话的声音“尖”,表明他说话的(??)。
A.音量大??????B.音调高??????C.声音好听
二.填空题(共10题,共28分)
1.乐器发出高低不同的声音的原理是物体振动得越快,发出的声音(???);物体铜动得越慢,发出的声音(???)。
2.上课时,老师的声音是通过(???)振动传入同学们的耳朵中的。
3.用同样的力量击打长短不同钉子时,钉子越短,发出的声音越(???)(选填“高”或“低”)
4.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器,是靠(???)发出声音的。
5.我们说话的声音是由(???)振动产生的。把手放在喉结处,能感受到(???)的振动。
6.用不同的力拨动钢尺、(???)等,都可以说明物体振动幅度大小和声音强弱的关系。
7.用同样的力连续敲击杯壁,不断往杯里加水,声音会越来越(???)。
8.用不同的力度敲击同一个音叉,用力小时发出的声音(???),用力大时发出的声音(???)。
9.用相同的力拨动钢尺时,钢尺伸出桌面越短,发出的声音越(???);钢尺伸出桌面越长,发出的声音越(???)。
10.耳蜗将(???)转化为听觉信号,经听觉神经传递给大脑,我们就感受到了声音。
三.判断题(共10题,共20分)
1.不断地改变钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动的快慢没有变化。(??)
2.在耳朵的各个部分中,能将声音转化为振动的是听小骨。(??)
3.在制作乐器时,可以不用设计图,想怎么做就怎么做。(??)
4.用相同的力敲击铝片琴,琴片越短,振动越慢,发出的声音越低。(??)
5.钢尺伸出桌面的长度不同发出的声音高低相同。(??)
6.同一根橡皮筋,松紧程度不一样,发出的声音也不一样。(??)
7.耳郭会振动,所以我们能听到声音。(??)
8.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。(?)
9.手指在一根琴弦上移动,弦振动的部分越短,音高越高。(??)
10.减少噪音对我们的身体健康没什么影响。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.下列声音主要是通过什么传播的?把它们起来。
五.填表题(共1题,共12分)
1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。
六.简答题(共5题,共25分)
1.声音在传播的过程中借助了什么物质?
2.声音是怎样进行传播的?
3.宇航员在太空中工作时,需要借助电子通信设备才能进行沟通,为什么?
4.自制小乐器分为几个步骤?依次是什么?
5.为什么女生的音高比男生高?
七.材料题(共1题,共6分)
1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈,好像是疾风骤雨,细弦切切,好像是儿女私语。根据所学的知识,说一说弦的粗细对音高有什么影响?还有哪些因素能影响音高?
八.综合题(共3题,共23分)
1.下面是四(1)班同学们准备的一些器材,你能想办法让它们发出声音吗?
2.观察下图,完成下面各题。
能听到闹钟声音的是(???)号;不能听到闹钟声音的是(???)号;通过实验得知,声音能在(???)和(???)中传播;声音不能在(???)中传播
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