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单元备课
1.本模块的主要内容是介绍学习英语的方法,讨论在英语学习过程中所遇到的困难,并且通过
问答等方式交流学习英语的方法和建议。这样的内容设计可以帮助学生在学年之初重新认识英
语学习的重要性,并制定新的英语学习计划。
2.模块中第一单元为听说课,侧重对学生听说能力的培养,通过老师对学生的询问引出各种英
语学习方法,并且一并呈现各种表达建议的句式结构。第二单元为读写课,通过语言博士信箱,
来解决学生在学习英语过程中遇到的各个方面的问题,着重培养学生的读写能力。第三单元主
要呈现对本模块语言现象的练习,使学生对前面所学的各种语言结构及知识点能够综合运用。
3.本模块的重点是词汇、句式和前面所学的各种语言现象。难点是各种语言现象的运用。
4.课标对本模块知识内容要求复习掌握一般现在时、-般过去时、般将来时和现在进行时四
种时态的含义和用法,并能综合运用。在适当的情景下,学会使用“提出建议”的表达方式。
5.知识目标:
(1)掌握并运用本模块的单词和短语。
(2)掌握We/Yousoul...Letstryt...Whynot.Whydontwe/you...?等用于表达建议的结构。
(3).复习掌握般现在时-般过去时、-般将来时和现在进行时四种时态的含义和用法。
6.能力目标:
(1)能够谈论英语学习中的困难并提出建议,同伴之间进行会话。
(2)能够读懂关于英语学习方法及学习建议的文章并获取细节信息。
7.学习策略目标:注重小组合作,一帮一,结对子。
8.情感写文化意识目标:通过对本单元的学习,学生能够找到适合自己的英语学习方法,从而
热爱英语,感受英美文化。
教学课题Module1HowtolearnEnglish
Unit1Let’strytospeakEnglishasmuchas
possible.
授课时间授课班级
一、课标依据
1.能听懂接近自然语速熟悉话题的简单语段,识别主题,获取主要信息。
2.能听懂简单故事的发展情节,理解其中主要人物和事件。
3.能听懂连续的指令并据此完成任务。
4.能根据提示给出连贯的简单指令。
5.能引出话题并进行几个话轮的交谈。
6.能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历。
7.能在教师的指导下参与角色表演等活动。
8.能在上述口语活动中使用正确的语音语调。
二、学情分析
经过七年级一年的英语学习,学生在学习英语的过程中已经接触了一些学习方法,积累了
一定经验。新的学期,在学习英语开始之际,与同学分享成功的学习经验,反思自己在英语学
习上的不足,有助于学生制订新的学习计划,为新的学期打好基础。
三、学习目标
Knowledgeaims:
Keyvocabulary:pair,correct,spelling,word,practise,meaning,complete,sentence,dictionary,
grammar,letter,lookup,mistake,makeamistake,understand,advice,should,
possible,writedown,notebook,forget,aloud,radio,key,main,agree,agreewithsb.
Keystructures:We/Youshould...Letstryto...Whynot...?
Whydontwe/you...?Dontforgetto..Itsagoodideato...
Howabout...?
Abilityaims:1.TounderstandtheconversationonlearningEnglish
2.TogetinformationonhowtolearnEnglishinreadingandlistening
3.Tolearndiffere
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