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仿写句式教案

仿写句式教案

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【教学目标】

检查并弥补不足，明确检查方法，规范回答步骤。注重实施，有针对性地开展培训，提高模仿写作能力[过程与方法]边说边练，总结规律，提高能力。

【情感态度与价值观】让学生感受中国汉字语言美。培养认真严谨的学习精神。【学习重点难点】：掌握仿写句式的基本要求和方法。

掌握答案要点，提高学生模仿句型的联想能力。[学习时间]1小时

教学过程：

一、【导言】交朋友

友不在多，知心就行。貌不在美，心仁则灵。斯是好友，唯吾真情。遭难舍身救，遇福共分享。彼此存信任，处事有默契。可以同生死，共患难。无争吵之乱耳，无猜嫉之劳形。战国廉蔺交，盛唐李孟情。好友云：“君交如水。”这篇文章因为采用了仿写形式增加了无限魅力。而“仿写句子”因能综合考查学生应用语言的能力，并激发其创新潜能而倍受命题者青睐，成为近几年高考试卷中一道亮丽的风景，成为语文园地里一枝散发着独特芬芳的花朵。今天就让我们靠近她嗅取她的芬芳，领略她的美丽。【明确概念】

句型的“模仿”是指根据语言表达的需要，使一个或多个句子具有相同的句型，并与语境相联系，是指主题词干在一定语境下提供的句型。[测试大纲点击]

2021年新课标《考试大纲》对本知识点的要求是：仿用句式，能力层级为e，表达应用。本知识点主要包含以下信息：

1.关注考生根据所提供的句型进行创造性写作的能力。2.测试考生的审题能力，重点是“模仿”一词。

3、考查语言的准确、生动、连贯、得体的能力。

【测试点描述】所谓的“模仿句型”是根据主题中给出的句子形式，再写一个类似的句子。模仿句型，找出整个句型的模仿点。近年来，高考中的模仿句型往往与“正确使用常用修辞手段”相结合。模仿句型时，应同时满足修辞要求。有效地测试考生的分析能力、综合能力、联想想象能力和语言表达能力是一个很好的问题。因此，它受到高考考生的青睐。

二、仿用句式的方法技巧

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（4）注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越像越好。（5）注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等仿句要一致。

按照下面的句子写两个更有意义的句子。

故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。

一

故乡的歌是――――――，――――――――――。故乡的歌是――――――，――――――――――。

问题解决分析：表面上，除了“丰富意义”的要求外，似乎没有其他限制。因此，一些学生不考虑何时做问题，因此，有许多不令人满意的答案。事实上，回答得好并不难。关键是要能“知硬知软，知形知神”：

1、识别并运用相应的句式结构

首先，分析句子的大结构。仔细阅读例句。不难看出，整个句子的基本结构应该是：家乡之歌是？？？？，总计（单位）？？？？

其次分析句内的小结构。例句中，“一支清远的笛”是一个偏正短语，具体是由“定语（数量词+形容词）+名词中心语”构成；“在有月亮的晚上响起”也是一个偏正短语，具体由“状语（在＋定语+名词中心语）+动词中心语”构成。

把这些说清楚。在模仿句子时，你可以有意识地根据例句的结构造句，以便有明确的针对性。回到上一句，这个句子的句子结构应该是：

故乡的歌是??（事物），总在??（的时候或的地方）??（干什么或怎么样）2、识别并运用相应的修辞手法

不难发现，例句中使用了隐喻的修辞手法，通感也有一定的魅力（通感可以被视为一种特殊的隐喻）。隐喻是一种隐喻。应该理解的是，只有性质不同的事物才能进行比较，两者也应该具有相似性。因此，在模仿句子时，我们也必须反映例句的这一特点。以下两个示例不符合要求：

故乡的歌是一首轻柔的歌，总在夜深人静的时候哼起。故乡的歌是一支优美的乐曲，总在寂寞的时候响起。

具有一定文学知识的人会发现，句子中的本体（歌）和比喻体（歌和音乐）是同一类事物，它们不能形成隐喻的条件。

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故乡之歌是一支美丽的长笛，总是在思乡之夜吹奏；《故乡之歌》是一支悠扬的口琴，总是在满月时演奏。

这是因为，“箫”、“口琴”同属乐器，而且与例句中的“笛”也属于同一类事物。3、识别并表现出仿句中相应的情感、语言风格

经过仔细的体验，例句语言具有生动、典雅、优美的特点，富有意义。在模仿句子的时候，我们也应该尽最大努力

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可能反映这些特征；此外，由于它是“故乡之歌”，它显然是针对远方的流浪者。当然，后面用来比较的东西会给远离家