三年级下册美术教学设计第6课 剪出来的动物｜沪教版 .docxVIP

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三年级下册美术教学设计第6课剪出来的动物｜沪教版

教学内容

本节课主要引导学生了解和掌握剪贴画的技巧，通过剪贴画的表现形式，创作出栩栩如生的动物形象。教学内容包括：

1.基本概念：介绍剪贴画的基本概念，包括剪贴画的定义、特点和分类。

2.技巧方法：讲解并示范剪贴画的技巧，如剪刀的使用方法、纸张的选择和折叠等。

3.创作实践：指导学生进行剪贴画的创作实践，创作出自己喜欢的动物形象。

教学目标

1.知识与技能：使学生了解剪贴画的基本概念和技巧，能够运用剪贴画的形式创作出自己喜欢的动物形象。

2.过程与方法：培养学生动手操作的能力，提高学生的美术创作水平。

3.情感态度价值观：激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的审美情感和环保意识。

教学难点

1.技巧掌握：剪贴画的技巧较为复杂，学生需要掌握剪刀的使用方法、纸张的选择和折叠等技巧。

2.创作实践：学生需要具备一定的想象力和创造力，才能创作出栩栩如生的动物形象。

教具学具准备

1.教具：剪刀、彩纸、胶水、画笔、颜料等。

2.学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔、颜料等。

教学过程

1.导入：通过展示一些剪贴画的图片，引起学生的兴趣，导入本节课的主题。

2.基本概念：介绍剪贴画的基本概念，包括剪贴画的定义、特点和分类。

3.技巧方法：讲解并示范剪贴画的技巧，如剪刀的使用方法、纸张的选择和折叠等。

4.创作实践：指导学生进行剪贴画的创作实践，创作出自己喜欢的动物形象。

5.作品展示：学生展示自己的作品，进行互相评价和交流。

板书设计

1.剪出来的动物

2.基本概念：剪贴画的定义、特点和分类

3.技巧方法：剪刀的使用方法、纸张的选择和折叠

4.创作实践：动物形象的创作实践

作业设计

1.课堂作业：学生根据课堂所学，创作一幅剪贴画的动物形象。

2.家庭作业：学生回家后，运用课堂所学，创作一幅剪贴画的动物形象。

课后反思

本节课通过讲解剪贴画的基本概念和技巧，引导学生进行创作实践，使学生能够运用剪贴画的形式创作出自己喜欢的动物形象。在教学过程中，教师应注重学生的动手操作能力的培养，提高学生的美术创作水平。同时，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，以提高教学效果。

教学难点

重点细节：技巧掌握与创作实践

教学难点主要集中在学生对于剪贴画技巧的掌握以及如何将技巧应用于实际的创作实践中。这一部分是学生能否成功创作出满意作品的关键，也是教师教学过程中需要重点关注和解决的问题。

详细补充和说明

技巧掌握

1.剪刀使用技巧：学生需要学会正确握剪刀，保持剪刀与纸张的适当角度，以确保剪出的线条干净利落。教师可以通过示范和视频教程，让学生清晰地了解剪刀的使用方法。

2.纸张选择与折叠：不同的纸张质地和颜色会对剪贴画的效果产生影响。教师应指导学生如何根据作品的需要选择合适的纸张。此外，纸张的折叠也是剪贴画创作中的一个重要技巧，如折叠后的剪裁可以创造出重复的图案，增加作品的层次感。

3.构图与设计：在剪贴画创作中，构图和设计的巧妙运用能够使作品更加生动有趣。教师应引导学生理解如何通过构图来突出作品的主题，如何利用设计元素如对称、对比等来增强视觉效果。

创作实践

1.想象力培养：在创作实践中，学生的想象力至关重要。教师可以通过提供各种动物图片、故事启发等方式，激发学生的想象力，帮助他们构思出独特的动物形象。

2.创作步骤指导：教师应详细讲解创作的步骤，包括构思、草图、剪裁、粘贴等，并指导学生如何将每个步骤具体实施。例如，在草图阶段，应如何简化动物形象，使之适合剪贴画的表现形式。

3.个性化表达：鼓励学生在创作中加入个人的元素，如自己喜欢的颜色、图案等，使作品具有个性化的特点。教师可以通过作品展示和评价，引导学生欣赏彼此的不同风格，从而激发他们更多的创作灵感。

4.技巧应用：在创作过程中，教师应不断提醒和指导学生如何将所学的技巧应用到实际操作中。例如，如何运用折叠技巧来制作动物的鬃毛或羽毛，如何通过色彩的对比来突出动物的某个部分。

5.错误纠正与改进：学生在创作过程中难免会遇到问题，教师应及时发现并指出错误，提供改进的建议。同时，也要鼓励学生从错误中学习，不断尝试和改进，以达到更好的创作效果。

教学策略

1.分步骤教学：将剪贴画的技巧分解成多个小步骤，逐一进行教学，确保学生能够逐步掌握每个技巧。

2.示范与模仿：通过教师的现场示范，让学生直观地了解每个技巧的具体操作方法，并鼓励学生进行模仿练习。

3.个性化指导：针对不同学生的掌握程度和创作风格，给予个性化的指导和建议，帮助学生提高创作能力。

4.作品评价：通过学生作品的展示和评价，让学生了解自己的优点和不足，同时也从他人的作品中学习到更多的创