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幼儿园大班秋天的教案优质(精选7篇)

幼儿园大班秋天的教案优质(精选7篇)

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生

理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是由给大家带来的

幼儿园大班关于秋天的教案优质7篇，让我们一起来看看！

幼儿园大班秋天的教案优质（精选篇1）

活动目标：

1.知道秋天是丰收的季节，大胆讲述秋天是美丽的。

2.能热爱秋天，体验秋天的美好。

3.引导小朋友认识秋天的天气特征。

4.使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。

5.激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。

活动准备：

汉字：秋天、美丽、丰收

图片：秋风、树叶、果树等

活动过程：

一、了解秋天的美丽

1.现在的季节是秋天。小朋友在公园、来幼儿园的路上看到了什么？（树叶）

你看到的树叶是什么样的？有哪些颜色？树叶飘落下来的时候象什么？（象蝴蝶

一样飞）

2.你还看到了哪些东西？（菊花、稻穗等）它们是什么样的？

3.秋天里五颜六色真美丽。（出示“美丽”）学说：美丽的秋天。

二、感受秋天的天气变化

秋天真美丽。秋风吹来，你有什么感觉？（有点冷）天气渐渐变冷了，小朋

友的身上穿了什么？洗手的时候你有什么感受？

三、了解秋天是丰收的季节

1.秋天来了，天气渐渐变冷了。在秋天里，你吃些什么呢？

2.你在家吃些什么菜？（青菜、萝卜、螃蟹、大白菜、南瓜、栗子等）

3.哪些水果成熟了？（苹果、梨、橘子等）

4.秋天，好多的蔬菜、水果都成熟了，秋天是一个丰收的季节。（出示“丰

收”）学说：秋天是一个丰收的季节。

四、小结

到了秋天，小燕子、小青蛙等都不见了。随着季节的变化，许多的动物、植

物都在发生着变化。

幼儿园大班秋天的教案优质（精选篇2）

活动设计背景

去年的一天周末，我去乡下的果场玩，带回几种秋季水果放在园里的自然角，

我班幼儿们见后就议论开了。欣悦说“我也去过果园，那里橙子可多了”，语菲

说“我也喜欢吃橙子，还喜欢吃沙糖桔”，晨晨说“昨天妈妈带我去超市，里面

的水果可多了，有香蕉、苹果、桔子，还有葡萄”……幼儿们围绕着水果的话题

聊了起来。如此，我想幼儿对季节的认识是从身边一点一滴的见识慢慢积累起来

的，现在是秋天，大量水果上市，可以从水果为切入点，引导幼儿观察秋天，感

受秋天是收获的季节，培养幼儿亲近大自然和热爱大自然的情感。这也就是这次

活动的主题。

活动目标

1、加强幼儿对各种秋季水果的认识，能运用自身各种感官感知水果的特征，

并对它们进行分类。

2、学讲普通话，学习使用礼貌用语，发展幼儿的社会交往能力。

3、培养幼儿观察能力，促进幼儿思维能力的发展。

4、体验明显的季节特征。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

教学重点、难点

按水果的形状、颜色、大小归类。

活动准备

活动当天要布置幼儿事先从家里带来1到3种各一个的秋季水果。

活动过程

1、先请幼儿相互介绍自己所带来的水果。

2、然后请幼儿将各种水果互相混合起来，引导幼儿注意观察，看一看，摸

一摸，闻一闻，玩一玩，并从水果的形状、大小、颜色等不同角度进行分类。

（1）、用“买水果”摆柜台的方式，激发幼儿对水果分类的兴趣。

（2）、我耐心引导幼儿把各种水果进行分类：它们有什么不同？可以怎样

分类？按颜色怎么分类？按形状怎么分类？按大小怎么分类？按味道怎么分

类？

3、做游戏：买卖水果。

选出一个幼儿当卖水果的小老板，其他幼儿当顾客到水果店买水果，提醒“小

老板”和“顾客”都要注意使用礼貌用语。

4、幼儿共同品赏水果，活动结束。

教学反思

通过开展这个活动，幼儿对秋天的各种水果有了更深入的了解，活动中幼儿

根据水果不同的特征进行了分类，使幼儿在愉快的游戏活动中学会了水果不同的

分类方法，培养了幼儿对数学的兴趣，促进幼儿思维能力和观察能力的发展。游

戏之中“小老板”与“顾客”之间的交往活动****于幼儿对生活的模仿，而且还

培养幼儿学会使用礼貌用语进行交流。

在活动过程中还存在一些不尽如意之处，如活动中有时会发生一些混乱，出