秘籍07 83个易混用词语-备战2024年中考生物抢分秘籍（全国通用）.pdf

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秘籍0783个初中生物易混用词语

主题一科学探究

I、观察法：科学观察可直接用肉眼或借助工具（如放大镜、显微镜等），有时还需要测量，如观察猩猩

和昆虫的生活习性。

调查法·包括抽查法和普查，当调查范围很大不能逐一调查时选用抽查，如测定种子的发芽率；

当进行精确度要求高的调查时选用普查，如全国人口普查。

实验法：利用特定的材料和用具，通过有目的和有步骤地操作、观察、记录、分析，发现或验证科学

结论，如探究非生物因素对某种动物的影响。

比较法：根据一定的标准，把彼此有联系的事物加以对比，确定它们的相同或不同之处。

2、对照组．已知实验结果，保持自然状态或不做任何处理的一组为对照组．

实验组．未知实验结果，接受实验变量处理的组别为实验组。

主题二生物与环境

3、生物·具有生物的基本特征，有生命现象。如动物、植物、细菌、真菌、病毒等．

非生物：不具有生物的基本特征，没有生命现象。如钟乳石、珊瑚、机器人等。

4、珊瑚·非生物，珊瑚虫分泌物或骨骼化石。

珊瑚虫：生物，为腔肠动物，身体呈圆筒状，有八个或八个以上的触手，触手中央有口。

5、非生物因素·包括光照、温度、水分、空气土壤等，对生物的生存、分布、生长和发育都有显著影

响。

生物因素影响某种生物生活的其他生物，多指生物之间的各种关系。

6、生产者：能通过叶绿体，利用光能制造有机物。

消费者：不能利用光能制造有机物，只能吃现成的动物和植物。

分解者能把动植物的遗体和粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐．

7、食物链：生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。

一

食物网：个生态系统中，有很多条食物链，它们彼此交错形成食物网。

主题三生物体的结构层次

8、切片：用从生物体上切取的薄片制成，如心肌切片．

涂片·用液体的生物材料经过涂抹制成，如血液涂片。

装片．用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成，如青霉装片。

9、物镜·上端有螺纹，镜头越长，放大倍数大．

目镜上端扁平无螺纹，镜头越长，放大倍数越小。

10、粗准焦螺旋：大幅度升降镜筒，可快速找到物像。

细准焦螺旋：小幅度升降镜筒，使物像更加清晰．

II、细胞壁．保护和支持细胞。

细胞膜：保护和控制物质的进出．

细胞质．内含各种细胞器。

细胞核．内含遗传物质，是细胞的控制中心．

]2、叶绿体．能将光能转化成化学能，储存在有机物中，即能够进行光合作用。

线粒体．为细胞的生命活动提供能量，即能够进行呼吸作用，被称为“动力车间,.

13、无机物．分子比较小的，如水、无机盐等简单的物质，一般不含碳，统称为无机物。

有机物．分子比较大的，如糖类、脂类、蛋白质和核酸等复杂的物质，一般含有碳，统称为有机物。

14、细胞的生长．细胞体积增大。

细胞的分裂：细胞数目增多。

细胞的分化．形成了不同的组织。

15、上皮组织·具有保护、分泌等功能，如口腔黏膜上皮、小肠腺上皮等．

肌肉组织·能收缩和舒张使机体产生