小班美术活动教案《棒棒糖真漂亮》.pptx

小班美术活动教案《棒棒糖真漂亮》汇报人：2023-12-20CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计教学评价与反馈教学资源与环境准备教师角色与素质要求家长参与与支持工作01课程介绍与目标教案背景及目的背景小班幼儿正处于对周围事物充满好奇和探索欲望的阶段，美术活动作为一种寓教于乐的教育方式，能够激发幼儿的艺术兴趣和创造力。目的通过本次美术活动，引导幼儿观察、感知棒棒糖的色彩和形状，锻炼幼儿的动手能力，培养幼儿的审美意识和创新思维。棒棒糖主题选择原因贴近幼儿生活棒棒糖是幼儿日常生活中常见的零食，选择这一主题容易引发幼儿的兴趣和共鸣。丰富的艺术表现棒棒糖的色彩鲜艳、形状各异，为幼儿提供了广阔的想象空间和艺术表现机会。预期学习成果与课程目标学习成果幼儿能够掌握基本的绘画技能，如涂色、描边等，同时能够发挥自己的想象力，创作出具有个性的棒棒糖作品。课程目标通过绘画和手工制作的方式，让幼儿感受艺术创作的乐趣，培养幼儿的观察力、动手能力和创新思维。同时，引导幼儿形成良好的审美观念，学会欣赏和尊重他人的艺术作品。02教学内容与方法棒棒糖形状、颜色及图案认知颜色认知展示多种颜色的棒棒糖，让幼儿识别基本颜色，如红、黄、蓝等，并鼓励幼儿尝试混合颜色，创造新的色彩效果。形状认知引导幼儿观察棒棒糖的不同形状，如圆形、方形、心形等，鼓励幼儿描述和比较各种形状的特点。图案认知欣赏棒棒糖上的各种图案，引导幼儿观察和理解图案的构成元素，如花、星星、动物等，激发幼儿的想象力和创造力。创意手工制作技巧讲解材料准备安全注意事项介绍制作棒棒糖所需的材料，如彩色纸、胶水、剪刀等，并示范如何正确使用这些工具。强调在使用剪刀等尖锐工具时的安全规范，确保幼儿在制作过程中的安全。制作步骤详细讲解制作棒棒糖的步骤，包括纸张的折叠、剪切、粘贴等技巧，鼓励幼儿动手尝试并发挥自己的创意。小组合作实践绘画和手工制作绘画实践分组合作将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿，鼓励他们在小组内互相协作，共同完成绘画和手工制作任务。提供绘画材料和纸张，引导幼儿根据自己的想象和创意绘制棒棒糖的图案和色彩。手工制作作品展示在绘画的基础上，指导幼儿利用彩色纸等材料制作立体的棒棒糖模型，锻炼他们的手眼协调能力和空间想象力。将每个小组的作品展示出来，让幼儿互相欣赏和评价彼此的作品，培养他们的审美能力和自信心。03教学过程设计引导部分：激发幼儿兴趣，引入主题提问引导向幼儿提出问题，如“你们喜欢吃棒棒糖吗？”、“你们见过的棒棒糖有哪些颜色？”，引导幼儿回忆和分享自己的经验。情境导入通过描述或展示一个与棒棒糖相关的场景，如糖果店或孩子们分享棒棒糖的时刻，引起幼儿的兴趣。引入主题通过简短的讲解或展示一些棒棒糖的图片，告诉幼儿今天的主题是画棒棒糖，并激发他们创作的欲望。理论部分：讲解相关知识点，展示范例讲解知识点展示范例创作指导简要介绍棒棒糖的形状、颜色和特点，以及绘画时需要注意的事项，如颜色的搭配、线条的运用等。展示一些棒棒糖的绘画作品或手工制作成品，让幼儿观察并引导他们说出这些作品的特点和优点。根据范例和讲解的知识点，给幼儿提供一些创作上的建议和指导，如如何画出棒棒糖的立体感、如何运用不同的颜色表现棒棒糖的味道等。实践部分：指导幼儿进行绘画和手工制工制作准备材料绘画实践作品展示引导幼儿运用准备好的材料进行手工制作，如用彩色纸剪出棒棒糖的形状并粘贴在画纸上，或者用油画棒在画纸上涂抹出棒棒糖的颜色和纹理。教师可以根据幼儿的兴趣和能力进行分组指导。为幼儿准备好绘画所需的材料，如彩色笔、油画棒、画纸等，以及手工制作所需的材料，如彩色纸、胶水、剪刀等。指导幼儿在画纸上画出自己喜欢的棒棒糖，鼓励他们大胆运用颜色和线条，表现棒棒糖的形状和特点。教师可以巡回指导，帮助有困难的幼儿。将幼儿完成的作品展示出来，让他们互相欣赏和评价。教师可以引导幼儿说出自己作品的优点和需要改进的地方，同时也可以鼓励其他幼儿发表自己的看法和建议。04教学评价与反馈观察幼儿在课堂中的表现注意力集中程度观察幼儿在课堂中是否能够保持持续的注意力，对教学内容是否感兴趣。参与度留意幼儿是否积极参与到教学活动中，如主动回答问题、动手制作等。创造力表现关注幼儿在创作过程中是否能够发挥想象力，创作出具有个性的作品。收集幼儿作品，进行展示和交流作品收集将幼儿的作品进行收集和整理，以便后续展示和交流。作品展示在教室或学校公共场所展示幼儿的作品，让更多人欣赏到他们的创意和成果。作品交流组织幼儿之间互相欣赏、评价作品，鼓励他们分享创作过程和心得。针对幼儿表现给予积极鼓励和建议积极鼓励对于幼儿在课堂中的良好表现和创作成果，给予及时的肯定和表扬，增强他们的自信心和学习动力。具体建议针对幼儿在创作过程中遇到的问题或不足之处，提出具体的改进建议和指导