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2023年冀教版四年级科学上册教学计划（通

用篇）

冀教版四年级科学上册教学安排篇1

一、学生状况分析：

学生经验了一年的科学学习，对科学课的学习已经有了

肯定的基础。比如，对周边的事物有了肯定的科学相识；初

步驾驭了科学学习的方法，尤其是视察的方法；学生的求知

欲和参加科学活动的愿望明显增加。因此，这一学年是培育

学生科学素养的至关重要的时期。四年级学生整体学习比较

仔细，学习主动性很高，学生普遍的特点是比较活泼，思维

较活跃，新奇心较强。女生普遍比男生遵守课堂纪律，但男

生普遍比女生爱动手，爱发言。通过视察，学生对科学课的

学问驾驭程度差异较大，部分学生动手试验的实力不强。本

学期，须要在科学课堂常规养成，科学学习爱好，动手试验

操作等方面加强教学，获得进步。

二、教材分析：

《科学》四年级上册由“物体的运动”“声音的世

界”“电”“岩石和矿产”和“太阳、地球和月球”五个单

元组成。在三年级上、下册的基础上，本册教材将接着引领

学生经验一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获

得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的实

力。

三、基本措施：

1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

2、把握小学生科学学习特点，因势利导；

3、用丰富多彩的亲历活动充溢教学过程；

4、让探究成为科学学习的主要方式；

5、树立开放的教学观念；

6、悉心地引导学生的科学学习活动；

7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互沟通、

合作、帮助、研讨中学习；

8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手找寻

证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的

相识用于解决问题的实践；

9、充分运用各类课程资源和现代教化技术；

10、组织指导科技爱好小组，引导学生参与各类有关竞

赛以赛促学。

四、学生科学素养培育的重点

1、要求学生能够自己想出方法来增进对探讨对象的了

解。

2、要求学生提高视察的精确性和精确性。

三年级的视察相识活动以定性为主，很少涉及物质的量。

在本册的活动设计中，不仅要求学生更为精确和细致地视察

物体，而且在许多状况下，要求运用测量的方法，并选择适

当的词汇、数据和图表来描述物体和有关现象。

3、要求学生不仅视察收集和了解事实，而且要学会对

事实进行简洁的加工、整理、抽象和概括。这也是本册教材

在学生科学探究实力方面提出的新要求。视察和收集事实上

只是探究活动的一部分，在此基础上，对收集到的事实进行

加工、整理、抽象和概括，以形成新的相识才是科学探究活

动的全部。

学生科学探究实力的提高，以及对科学的理解是渐进的，

须要我们引领他们经验一个又一个具有科学意义的探究性

学习活动，才能渐渐获得发展。

五、进度支配

周次授课内容时数备注

第1周1、《位置和运动》2、《运动的方式》

第2周3、《运动的快慢》4、《运动和力》

第3周5、《运动物体的能量》6、《声音的产生》

第4周7、《声音的传播》8、《声音的凹凸强弱》

第5周十一放假

第6周9、《怎样听到声音》10、《噪声污染》

第7周11、《电在我家》12、《让灯泡亮起来》

第8周13、《导体和绝缘体》14、《平安用电》

第9周15、《相识岩石》16、《矿物》

第10周17、《金属的来历》18、《爱护矿产资源》

第11周19、《太阳与影子》20、《地球的形态》

第12周21、《海陆分布》22、《漂亮的月球》

第13周23、《交通信号灯模型大比拼一》

24、《交通信号灯模型大比拼二》

第14周——第25周复习

冀教版四年级科学上册教学安排篇2

一、学生概况分析

本人任教自己班的科学，由于刚接这个班，对学生的了

解还不够，所以我在第一课时还没急于上新课，我以闲聊的

形式向学生说明白这学期学好科学要遵守的一些规则，让学

生学有目标，我从课前打算、上课表现的要求、科学记录本、

作