原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
第六单元化学与社会发展
第四节化学与环境保护
知识1、知道水、大气污染的原因及危害
目标
教
能力2、认识化学在环境保护中的作用
学
目标
目
情感
形成绿色化学观
标目标
教学重点水、大气污染的原因及危害、酸雨的形成及危害
教学难点形成绿色化学观。
教学内本节内容体现了“从生活走进化学，从化学走进社会”。课程标准中要求知道知道
水、大气污染的原因及危害，认识化学在环境保护中的作用，形成绿色化学观。
容分析增强社会责任感。
水污染的原因及危害
视频导入
收集资料空气污染的原因及危害
设计思路
归纳点拨防治污染
感悟保护环境的重要性
总结提升
盘点收获达标检测
教学方法多媒体辅助、实验探究、师生互动。
教学过程
师生互动设计意图
一、视频导入
【学生活动】：看视屏由视频入手，能激发学生学习
【提出问题】：你水污染的原因及危害吗？兴趣，使学生意识到保护环境
【小组活动】：必要性
某工厂近期排出的废液中含有大量的盐酸，现将废液调至中性，
你能设计出几种方案？那种方案最合理。通过训练，培养学生分析
1
问题和解决问题问题的能力，
二、收集资料进一步深化学生的思维，从而
【学生活动】：展示收集资料，阐述空气污染的原因培养学生的分类观。
及其危害
【学以致用】：1、下列物质，最不易被酸雨腐蚀是（）
A、铜雕像B、大理石栏杆
C、铝合金D、铁轨
2、写出酸雨腐蚀大理石雕像的反应原理
———————————————————取材于生活，容易引起学
3、汽车尾气也是导致酸雨的原因，通过贵金属的催化，可使有生的探究欲望，使学生学会运
害的一氧化碳和一氧化氮转化为无害气体，反应原理是用知识解决问题。
———————————————————
三、归纳点拨
【与自然和谐相处】：：通过分析，加深学生对绿色化
为防治污染，同学们持有三种不同的观点：学的理解和应用。
小刚的观点是：消除污染源。展示实验结果，交流收获，
小霞的观点是：禁止向环境中排放污染物。其他同学进行质疑、评价。使
小兰的观点是：污染物进入环境产生危害后再治理。学生
文档评论（0）