统编版小学语文四年级下册21《芦花鞋》（教学设计）2023.docx

PAGE/NUMPAGES

统编版小学语文四年级下册21《芦花鞋》（教学设计）2023

教学内容：

《芦花鞋》选自统编版小学语文四年级下册第21课，是著名儿童文学作家曹文轩的短篇小说。本课讲述了一个关于诚信和勤劳的故事，通过主人公小明的经历，展现了诚信劳动的重要性。故事情节生动，人物形象鲜明，语言朴实自然，富有感染力。

教学目标：

1.知识与技能：学习生字词，理解课文内容，把握故事情节和人物形象；能够流利地朗读课文，提高阅读理解能力。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组讨论、情景体验等方法，培养学生的阅读兴趣和合作意识；学会从生活中发现诚信劳动的榜样，树立正确的人生观和价值观。

3.情感态度与价值观：让学生认识到诚信劳动的重要性，培养他们热爱劳动、珍惜劳动成果的道德品质；激发学生对美好生活的向往和追求。

教学难点：

1.正确理解诚信劳动的含义，引导学生从生活中发现诚信劳动的榜样。

2.把握故事情节和人物形象，深入剖析主人公小明的内心世界。

3.培养学生的阅读兴趣和合作意识，提高他们的阅读理解能力。

教具学具准备：

1.教师准备：PPT课件、课文朗读录音、故事情节图示、课堂活动道具等。

2.学生准备：课本、笔记本、彩色笔等。

教学过程：

1.导入新课：通过播放一段关于诚信劳动的视频，激发学生的学习兴趣，引导学生关注本课主题。

2.自主阅读：让学生自主阅读课文，了解故事情节，画出自己认为重要的句子，做好批注。

3.小组讨论：分组讨论课文内容，分享各自的理解和感受，探讨诚信劳动在生活中的体现。

4.课堂讲解：教师针对课文重点和难点进行讲解，引导学生深入剖析主人公小明的内心世界。

5.情景体验：设计一个与课文相关的情景，让学生扮演故事中的角色，体验诚信劳动的意义。

6.课堂小结：总结本课所学内容，强调诚信劳动的重要性，引导学生树立正确的人生观和价值观。

板书设计：

1.课题：《芦花鞋》

2.教学目标：学习生字词，理解课文内容，把握故事情节和人物形象；能够流利地朗读课文，提高阅读理解能力；认识到诚信劳动的重要性，培养热爱劳动、珍惜劳动成果的道德品质。

3.教学难点：正确理解诚信劳动的含义，引导学生从生活中发现诚信劳动的榜样；把握故事情节和人物形象，深入剖析主人公小明的内心世界；培养学生的阅读兴趣和合作意识，提高他们的阅读理解能力。

4.教学过程：导入新课→自主阅读→小组讨论→课堂讲解→情景体验→课堂小结

作业设计：

1.家庭作业：完成课后练习题，积累本课生字词，熟读课文。

2.拓展作业：结合生活实际，写一篇关于诚信劳动的短文，分享自己的感悟和体会。

课后反思：

本节课通过生动的故事情节和丰富多样的教学活动，使学生深入理解了诚信劳动的重要性，培养了他们热爱劳动、珍惜劳动成果的道德品质。在课堂上，学生积极参与讨论，互动热烈，提高了阅读理解能力和合作意识。但在教学过程中，部分学生对诚信劳动的理解尚不深入，需要在今后的教学中加强引导和培养。总体来说，本节课达到了预期的教学效果，为学生树立了正确的人生观和价值观奠定了基础。

重点关注的细节：教学难点

教学难点是教学过程中需要教师重点关注和解决的学生学习困难或容易出错的地方。对于《芦花鞋》这一课，教学难点主要包括正确理解诚信劳动的含义，引导学生从生活中发现诚信劳动的榜样，把握故事情节和人物形象，深入剖析主人公小明的内心世界，以及培养学生的阅读兴趣和合作意识，提高他们的阅读理解能力。

详细补充和说明：

1.正确理解诚信劳动的含义

诚信劳动是指在工作中诚实守信、尽职尽责地完成任务。在《芦花鞋》这一课中，诚信劳动主要体现在主人公小明为了筹集学费，坚持编织芦花鞋，并诚实地向顾客介绍芦花鞋的质量和用途。在教学过程中，教师可以通过讲解、举例、讨论等方式，帮助学生深入理解诚信劳动的含义，明确诚信劳动在个人成长和社会发展中的重要性。

2.引导学生从生活中发现诚信劳动的榜样

为了让学生更好地理解诚信劳动，教师可以引导学生关注身边的诚信劳动榜样。这些榜样可以是在校表现优秀的学生，也可以是各行各业的劳动者。通过分享诚信劳动的故事，让学生认识到诚信劳动的价值和意义，激发他们向榜样学习的动力。

3.把握故事情节和人物形象，深入剖析主人公小明的内心世界

在《芦花鞋》这一课中，小明是一个勇敢、善良、诚实、勤劳的孩子。在教学过程中，教师可以引导学生关注小明在面临困境时的心态和选择，分析他如何克服困难，坚持诚信劳动。通过深入剖析小明的内心世界，让学生感受到诚信劳动的力量，培养他们勇敢面对困难、积极进取的品质。

4.培养学生的阅读兴趣和合作意识，提高他们的阅读理解能力

在教学过程中，教师可以采用多样化的教学方法，如自主阅读、小组讨论、情景体验等，激发学生的阅读兴趣，培养他们的合作意识