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幼儿园医生护士职业认知教案

主题：幼儿园医生护士职业认知教案

一、教学目标

1.让孩子们学会认识医生和护士这两个职业，并可以较为全面的了解医生和护士在社会中的作用和价值；

2.让孩子们接受并理解自己身体健康的重要性，并了解如何保持身体健康；

3.帮助孩子们掌握简单的急救知识，并意识到紧急情况下医生和护士的重要性；

4.促进幼儿园学生的语言表达和合作交流能力。

二、教学准备

1.PPT课件、图书资料等多媒体教学辅助材料；

2.医药箱、健康卫生宣传海报、人体模型、血压计、听诊器、哮喘气雾剂等实物模型或器具；

3.幼儿绘本《医生和护士》、《保持健康》等；

4.彩笔、拼图等适当的复合材料。

三、教学过程

步骤一：引入活动

1.教师手持医药箱走进教室，向孩子们展示各种药品和器具，并引导孩子们愉快地发现不同型号的药品、警示标志、和不同的用途。

2.通过提问促进孩子们的侧重与思考：黑色的瓶子里是什么药？红色的小药丸是什么？干什么用的呀？听听这个响鼻子的东西是干什么的？

步骤二：知识主体构建

1.标题环节

引出“职业”的概念，询问孩子：“你们知道什么是职业吗？有哪些职业？”让孩子们说出孩子们所知道的职业。老师引导孩子们，大声说出：医生、护士、消防员、警察、建筑工人、老师等职业。

2.认知环节

引导孩子们看绘本《医生和护士》和《保持健康》认识医生和护士的职业，了解他们的工作内容与职责。

3.互动环节

通过问答环节呼吁孩子们分享医生和护士所需要的技能和特点，并辅以彩笔、拼图等适当的复合材料，让孩子们创造自己的想象中的医生和护士

4.实践环节

现场展示人体器具，辅以详细的讲解，让孩子们了解理解人体各部位的功能、重要性以及如何保持身体健康。

步骤三：实战训练

1.在PPT课件上给出了一些急救知识，如：如何处理烧伤？如何帮助窒息的人？如何帮助溺水的人？在PPT上展示各种情景模型，教师现场模拟演示

2.让孩子们试着模拟如何协助或帮助被急救者，以检测孩子们掌握的急救知识是否活用顺畅

步骤四：总结环节

1.汇报结果

让几名孩子上来分享他们的认知、理解、实践和演示。

2.回顾知识内容

再次全面的让孩子们回顾医生和护士的职业的重要性、人体器官的功能、身体健康与保健知识、急救与安全保障知识等，保证孩子们对知识体验的深入和记忆性。

3.总结归纳

老师和孩子们一起总结归纳所学内容，并将核心和关键点归纳包括在PPT中，以便家长和孩子们回忆。

四、教学要点

1.在教学中穿插生动活泼的谈话和游戏讲解，让孩子们比较自然的进入到认知状态中。

2.在实践测试中，让氛围充满愉悦、鼓励和成就感，每个孩子被全面的关注和挖掘，让孩子们从多种视角主动地掌握知识。

3.在教学过程中给予孩子们足够的空间，力求让孩子们天真、活泼的认知态度持续不断旺盛。

五、教学评价

1.通过视频、图片等多媒体内容的方式，对孩子进行知识普及，增强他们的认知和理解能力。

2.通过观察他们的表现和反馈，帮助孩子们更好的掌握和运用所学的知识。

3.教师根据实际情况，适时调整教学计划和方法，以确保教学效果。

六、延伸活动

1.绘画比赛

让孩子们在绘画比赛中绘制自己理解的医生和护士的形象，既开展了主题性活动，也极大激发了孩子们的自我表达能力。

2.实践活动

带领幼儿去医院实地参观，让孩子们更加全面深入地了解医生和护士的职业特性、工作内容和职责。

3.保健俱乐部

鼓励家长在课下开展与幼儿一起健身、运动，了解有益的健康饮食习惯，培养幼儿的身心健康知识和习惯。