高校教案比赛评分细则.pptx

高校教案比赛评分细则制作人：XXX时间：20XX年X月

目录第1章简介

第2章教案设计要点

第3章教案设计的评分标准

第4章比赛评分机制和流程

第5章比赛的问题和挑战

第6章总结

01第1章简介

高校教案比赛背景高校教案比赛是为了提升高校教学水平，促进教育教学改革和创新而举办的比赛活动。

比赛的目的促进教学创新提高教育教学水平鼓励教师创新教学方法

比赛的意义推动高校教学改革促进教学资源共享提高教师教学能力

比赛的历史2018年首届高校教案比赛2019年第二届高校教案比赛2020年第三届高校教案比赛

组织者和赞助商主办单位：教育部教师发展中心承办单位：XX大学教务处赞助商：XX公司

报名和资格审核报名时间：2021年5月1日-2021年5月31日参赛资格：全国高校教师、教务人员资格审核：组委会审核

评分规则和流程教案设计：40分教学过程：30分教学效果：30分

奖项设置和奖金特等奖：1名，奖金5万元一等奖：2名，奖金3万元二等奖：3名，奖金2万元三等奖：5名，奖金1万元

参赛者的评价和反馈参赛者反馈：高校教案比赛给了我们很好的展示平台，让我们认识到我们的不足之处，进一步提高了自己的教学质量。

比赛的社会影响和宣传促进高校教学改革提升高校教学质量扩大高校教学影响力

现状分析和问题目前，高校教案比赛还存在不少问题，比如评分标准不够明确、奖项设置不够鲜明等。

未来发展趋势和方向加强组织和管理明确评分标准和奖项设置提高比赛的知名度和影响力

参赛者和组织者的建议和期望参赛者和组织者都希望高校教案比赛能够越办越好，推进高校教学改革和创新，提高教师教育教学水平。

02第2章教案设计要点

教学目标和任务分析教学目标和任务分析是教案设计的重要环节。教学目标需要按照分类和层级进行设计，任务分析需要明确内容和方法。二者相互关联，合理搭配可有效提高教学效果。

教学目标的分类和层级知识、理解、应用等认知目标技能、技巧、方法等技能目标态度、价值观、情感等情感目标

任务分析的内容和方法课程内容、教材内容、学生需求等内容分析分解任务、设计活动、建构目标等任务分解学法体系、教育技术、教学模式等方法选择

教学内容的分类和选择基础知识、实用技能、创新思维等课程内容学科内容、教育思想、文化背景等教材内容学科特长、发展兴趣、职业规划等学生需求

教学方法的设计和使用引导式、演示式、探究式等分层教学法图像、声音、文字等多媒体教学法小组研讨、角色扮演、合作探究等合作教学法

教学手段和工具教学策略、教具、教态等教学手段的种类和特点010302实物模型、电子设备、教学软件等教学工具的选择和应用

教学评价和反馈教学评价和反馈是教学质量保证的重要环节。教学评价需要选择合适的类型和方法，教学反馈需要及时有效，二者的效果和影响也需要进行分析和改进。

形成性评价作业评定

讨论记录

课堂表现综合评价综合考核

评估报告

自我评价教学评价的类型和方法量化评价成绩评定

测试考核

学生反馈

情感反馈增强师生关系

增进信任感

增添情感价值改进反馈反思教学

调整策略

促进自我提升教学反馈的作用和意义问题反馈指导学生

改进教学

提高教学效果

03第3章教案设计的评分标准

教学目标和任务分析的评分标准教学目标和任务分析是教案设计的核心，也是评分的重要标准。评分时，主要从目标的合理性和可达性、任务的完整性和有效性、目标和任务的协调性和一致性等方面考虑。

目标的合理性和可达性必须能够清晰地传达给学生和评委明确而具体的目标目标必须符合学生能力水平和课程要求可达性目标不能太低或太高，应该能够激发学生的学习兴趣具有挑战性

任务的完整性和有效性任务要求全面，涵盖教学内容的各个方面任务的完整性任务要贴近实际生活，能够激发学生的学习兴趣有效性任务要突出教学内容的重点，便于学生掌握要点重点突出

目标和任务的协调性和一致性任务要与目标相互协调，任务的完成能够达成目标目标和任务的协调性任务要与目标保持一致，任务的完成能够实现目标目标和任务的一致性任务要明确指导学生如何完成任务，便于学生理解和掌握任务要求任务指导

教学内容和教学方法的评分标准教学内容要求丰富，能够满足学生的学习需要，与教学目标相适应内容的质量和适应性0103教学内容和教学方法要相互衔接，能够有机结合，提高学生的学习效果内容和方法的整合和衔接02教学方法要具有创新性，能够激发学生的学习兴趣，并且易于操作方法的创新性和操作性

工具的使用效果和创新性教学工具的使用效果要好，能够提高学生的学习效果

教学工具要具有创新性，能够激发学生的学习兴趣手段和工具的搭配和配合教学手段和教学工具要相互搭配，能够提