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综合实践活动方案范文集合10篇

综合实践活动方案篇1

一、比赛项目：制作半成品风筝，放飞自制风筝。

二、比赛时间：20__年.4月30日

三、比赛场地阁公园

四、参赛人员：五年级每班3男3女参加比赛。

五、比赛规则：

1.制作半成品风筝部分。

学校提供5套男子组沙燕半成品风筝，5套女子组板子类半

成品风筝，学生在班主任老师指导下完成风筝的绘画，在校风筝

组老师指导下完成风筝的粘制，并进行风筝放飞与比赛的相关指

导。班级在此基础下推选3男3女参加风筝绘画与粘制的艺术类

评分（分值40分），从画面，色彩，蒙面，粘糊等几方面进行

评定。

2.放飞自制风筝部分。

放飞分60分，放飞时需助手一名。

1.起飞分10分。风筝全部离开助手的手和地面，完成起飞，

得10分。风筝飞起后掉落地面一次扣5分，二次扣10分，三次

则判放飞失败，比赛结束。

2.留空分30分。

留空时间10分钟。风筝放飞后停留空中10分钟得30分，

每少一分钟扣3分。

3.角度分10分。

根据风筝线与地平线的夹角大小得分。70°为10分，每少

5°扣一分。

4.空中效果与放飞技巧10分。

根据风筝在空中的姿态与运动员的放飞技巧给分。

综合实践活动方案篇2

冬至过节源于我们国家的汉代，盛行于唐宋，相沿至今，《清

嘉禄》甚至有“冬至大如年”之说，这表明古人对冬至十分重视。

人们认为冬至是阴阳二气的转换，是上天赐予的福气，汉朝以冬

至为“冬节”，官府要举行祝贺仪式，称为“贺冬”，例行放假。

《后汉书》中有这样的记载：“冬至前后，君子安身静体，百官

绝事，不听政，择吉辰而后省事。”所以这一天朝廷上下要放假

休息，军队待命，边塞闭关，商旅停业，亲朋各以美食相赠，相

互拜访，欢乐地度过一个“安身静体”的节日。

二、活动目的

1、让同学们更深切、透入地了解冬至团的制作方法和制作

过程。

2、使学生对家乡美食了解的更加细彻。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，为自己的能力

提供足够空间。

三、活动计划

1、了解冬至节的来历及其相关资料。

2、上一节如何过好传统节日——冬至节的班队课

3、在冬至节那天跟父母一起做汤圆、过冬至节、并拍照留

念。

4、写一篇过冬至节的日记。

三、活动总结，形成成果

1、由教师进行活动总结和反思。

2、拍的好的照片进行展示汇报、根据学生的日记评出一、

二、三等奖。

综合实践活动方案篇3

教学目标：

1、让学生通过各种形式初步了解什么是综合实践课程，明

白综合实践活动课上可以开展哪些活动。

2、进行采访活动，初步培养学生的实践能力。

3、学会合作学习基本方法，通过小课题活动的实践感受综

合实践活动，喜爱综合实践活动。

教学流程预设：

一、导入

以谈话激起学生对综合实践这门课的探究欲望。（旨在让学

生初步感受综合实践活动是一门将接触的有趣的新课程）

二、提出活动主题

1、对于综合实践活动，你们想了解些什么？想研究性什么

呢？

学生交流探究，并借鉴参考主题。

2、讨论准备工作，集体讨论后填写。

三、开展活动

1、组织采访

（1）明确采访对象

（2）讨论采访主题

（3）进行采访记录

（4）撰写采访收获

2、欢乐上行驶

请电脑老师李老师指导相关搜索办法。

3、实话实说

（1）明确主题

（2）开展讨论

（3）教师进行汇总

（4）教师指导学生作好记录

四、活动总结

1、展示汇报

（1）我眼中的综合实践活动

采访情况汇总；相关图文汇总

（2）我喜欢的一次综合实践活动

（3）我希望参加的一次综合实践活动

（4）我的金点子

（5）我的建议

2、学生撰写收获

教学小记：

9月5日

第一次上综合实践课，学生对这门课充满了陌生感，当然也

有好奇心。课堂上我们确立的主题是：1、什