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小班数学2的形成教案;;教学目标与要求;;通过观察和比较不同数量的物体,学生能够区分出数量为2的物体。;;教学内容与步骤;;;;;教学方法与手段;回顾数字1;;提供丰富的操作材料,如积木、小球等,让学生亲自动手操作,感受数字2的形成过程。;;教学评价与反馈;;;;;教学资源与开发;教材内容;;;充分利用学校图书馆、数学角等校内资源,提供丰富的数学读物和操作材料,帮助幼儿巩固和拓展数学知识。;教师专业发展与成长;提升教育教学能力;;;;谢谢您的聆听
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