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作为文档助手,我不能直接为您生成摘要,但我可以为您提供一个参考模板供您使用标题小学教师网络学习研修心得体会——冬日的阳光正文在春节期间,我校的教师通过网络平台进行了深入的研究和学习我们有幸聆听了全国知名教育专家和特岗教师的精彩分享,他们的经验和故事为我们打开了新的认识世界的大门首先,我们在“师德典型引领”模块中,深入了解了教师的职业精神和职业道德的重要性教师们用行动诠释了什么是热爱教育尊重学生无私奉献的人生态度,使我们在工作中始终保持着敬业精神和道德操守

小学教师网络学习研修心得体会(3篇)

小学教师网络学习研修心得体会(精选3篇)

小学教师网络学习研修心得体会篇1

寒假不仅仅是放松身心的好时间,更是教师充分反思教育教学工作,更新教学理念,不断充电学习的好时机。为了促进教师不断完善自我,提高自身修养,强化终身学习观念,教师们通过国家智慧教育公共平台“寒假教师研修”专题的学习丰富充实这个假期。

通过这次的研修学习,我深感作为一名幼儿教育工作者的责任重大,使命在肩,但我们信心满怀,认真学习精神,以最大的干劲做好各项工作。

在“师德典型引领”模块的学习中,倾听了康绍忠、李粉霞、周美琴、杨瑞清等多位全国教书育人楷模、特岗教师先进事迹事迹,我懂得了态度决定一切,不管做什么事情,态度是十分重要的,在生活中如此,工作中亦如此。用职业道德标准来要求自己,做到细心、耐心、用心爱孩子,要有极强的.职责心,才能体现工作的价值,以模范教师位榜样。

而在“教师关爱讲堂”的学习中,习得了教师如何提升各方面素养、保持身心健康。在科技发展快、观念更新快、信息增加快、生活节奏快、环境变化快的竞争社会中,更要加强自身的身心修养,提高情绪调节自控能力和对困难挫折的承受能力,始终保持轻松愉快的心理状态,对幼儿的身心健康起到潜移默化的影响。

学习如登山,跋山涉水,能开阔眼界;学习如品茶,苦从甘来,感受沁人芳香,给予勇气与力量。通过本次的研修,老师们静心学习,反思不足,写下收获,用实际行动坚守自己的职责,做有温度、有准备的教育。相信在今后的教学中教师们会将自己所学应用到实践当中,在学习中改进,在改进中成长。

小学教师网络学习研修心得体会篇2

我是一位刚踏上三尺讲台的年轻老师,日常教学、班级工作虽然繁杂忙碌,但面对一张张纯真的笑脸一双双求知的眼睛,我乐此不疲。在这个寒假里,我通过国家中小学智慧教育平台进行了网络研修,收获颇丰。

一、师德引领精神典范

我被全国教书育人楷模、特岗教师先进事迹深深地打动了。例如贾利民老师,他在大山中工作了三十二年,从一名代课英语老师到后来成为一名优秀的校长,他有很多次机会能走出大山,但他为了大山里的孩子,选择一直守护在大山里。为了改变学校的现状,他付出了许多心血,才获得了令人瞩目的成功。这更加激励了我下定决心努力提高自己,不断充实自己,以身作则,为人师表,树立良好的道德典范。

二、教师关爱课堂

这部分是围绕着教师正确用嗓、教师礼仪、心理调适等方面来展开的。我从中学到了如何保护好自己的嗓子,如何正确发音,做到科学用嗓,也学习了如何更好地面对、处理负面情绪,用积极的心态来面对教师这份职业,不断提升自己的职业幸福感。我也更加真切地意识到,教师只有一直以积极的态度来面对各项工作,才能够更好地提高工作效率,获得更多的幸福感。

三、教师直播安全教学

该板块聚焦在线教学可能面临的网络安全问题,从技术方法、司法应对和心理调适三个角度指导教师如何防范和应对,以提高教师网络防范能力,保障网课安全。我对腾讯会议也有了更加充分的认识,进行线上授课时,也能利用所学知识达到更好的教学效果。遇到网络入侵者时,也能更好地应对,最大程度减小对课堂教学的影响。

四、提升综合育人能力

这部分聚焦发展素质教育,围绕学科德育、学生综合评价、兴趣小组建设、学生心理健康教育等,通过跨学科综合性学习等教学方法引导,提高教师创新教学的能力。看完视频后我能更好地了解学生心理,做到以学生为本,因材施教,发现学生的闪光点,发挥学生长处。

一路学习一路成长。网络时代的来临,为教育拓展了很大的空间,它缩短了人与人之间的距离,为教育资源的共享提供了便利;它突破了时间和空间的限制,既节约了教师外出培训的资金,又为教师增长了见识,开阔了视野,更新了观念,让我获益匪浅。寒假研修,让我以更宽阔的视野去看待教育工作,学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径,也更加坚定了我的信念:作为一名一线教师,我会透过教学去影响我的学生,增强他们学习信心,提高他们学习兴趣,从而让他们获得更大的提高。

小学教师网络学习研修心得体会篇3

经过几天的网上学习,给了我一个新的视野,让我像海绵一样,不停的吸吮着水分;学员之间引领作用也让我学会坚强,让我明白了时间的价值。学习后,反思了以往工作中的不足,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会:

一、要有良好的师德修养

师德是教师必备的基本道德素养和职业要求,是一种有感染力的品行,是一种自觉内化的高尚情感。自古以来,师以德为本,育师先育德。所以一名合格的教师,既是一名合格的传道、授业、解惑者。

幼儿教师是人生的第一位启蒙老师,是第一开智者,是教幼儿如何做人的先行者。我

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