2023-2024学年江西省新干县第二中学等四校物理高一下期末经典模拟试题含解析.doc

2023-2024学年江西省新干县第二中学等四校物理高一下期末经典模拟试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

1、下列有关曲线运动的说法中正确的是()

A．物体的运动方向不断改变 B．物体运动速度的大小不断改变

C．物体运动的加速度大小不断改变 D．物体运动的加速度方向不断改变

2、(本题9分)两个质点间的万有引力大小为F，当两个质点间距离变为原来3倍时，质点间万有引力大小变为（）

A．

B．9F

C．

D．3F

3、(本题9分)若物体m沿不同的路径Ⅰ和Ⅱ从A滑到B，如图所示，则重力所做的功为

A．沿路径Ⅰ重力做功最大

B．沿路径Ⅰ和Ⅱ重力做功一样大

C．沿路径Ⅱ重力做功最大

D．条件不足不能判断

4、关于功率的概念，下列说法中正确的是()

A．功率是描述力对物体做功多少的物理量

B．由P=W/t可知，功率与时间成反比

C．由P=Fvcosθ可知只要F不为零，v也不为零，那么功率P就一定不为零

D．某个力对物体做功越快，它的功率就一定大

5、(本题9分)如图所示，A、B两点在某电场中的一条电场线上，以下说法正确的是()

A．A点的电场强度一定大于B点电场强度

B．A点的电场强度一定小于B点电场强度

C．A点电势一定高于B点电势

D．A点电势一定低于B点电势

6、(本题9分)如图所示，图线AB是某电源的路端电压随电流变化的关系图线，OM是固定电阻R两端的电压随电流变化的图像，由图可知

A．固定电阻R的阻值为1Ω

B．该电源的内阻为2Ω

C．该电源的短路电流为1A

D．当该电源只对电阻R供电时，电源的输出功率最大

7、(本题9分)如图所示，弧形光滑轨道的下端与轨道半径为R的竖直光滑圆轨道相接，使质量为m的小球从高h的弧形轨道上端自由滚下，小球进入圆轨道下端后沿圆轨道运动。当小球通过圆轨道的最高点时，对轨道的压力大小等于小球重力大小。不计空气阻力，重力加速度为g，则

A．小球通过最高点时的速度大小为2gR

B．小球在轨道最低点的动能为2.5mgR

C．小球下滑的高度h为3R

D．小球在轨道最低点对轨道压力的大小为7mg

8、(本题9分)如图所示，竖直放置的两个平行金属板间有匀强电场，在两板之间等高处有两个质量相同的带电小球（不计两带电小球之间的电场影响），小球从紧靠左极板处由静止开始释放，小球从两极板正中央由静止开始释放，两小球沿直线运动都打在右极板上的同一点，则从开始释放到打到右极板的过程中（）

A．它们的运动时间的关系为

B．它们的电荷量之比为

C．它们的动能增量之比为

D．它们的电势能减少量之比为

9、如图所示，小车AB放在光滑的水平面上，A端固定一个轻弹簧，B端粘有油泥，小车AB总质量为M=3kg，质量为m=1kg的光滑木块C放在小车上，用细绳连接于小车的A端并使弹簧压缩，此时弹簧的弹性势能为6J，且小车AB和木块C都静止。当突然烧断细绳时，木块C被释放，使木块C离开弹簧向B端冲去，并跟B端油泥迅速粘在一起，忽略一切摩擦力。以下说法正确的是（）

A．弹簧伸长过程中木块C向右运动，同时小车AB也向右运动

B．木块C与B碰前，木块C与小车AB的速率之比为3∶1

C．木块C与油泥粘在一起后，小车AB立即停止运动

D．木块脱离弹簧时的速度大小为3m/s

10、起重机将质量为m的货物沿竖直方向匀加速提起，加速度大小为，货物上升h的过程中（已知重力加速度为g），则（）

A．货物克服重力做功mgh

B．货物的动能增加了mgh

C．合外力对货物做功为mgh

D．货物的机械能增加了mgh

二、实验题

11、（4分）在“探究功与物体速度变化的关系”实验中，小车在橡皮条弹力的作用下被弹出，沿木板滑行，实验装置如图所示。

（1）适当垫高木板是为了__________________；

（2）通过打点计器的纸带记录小车的运动情况，观察发