高一英语Book1U4 part3 完形填空—介词 教师版.docx

高一英语暑假教材

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PartThree

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目标层级图

掌握完形填空介词用法相关内容LV.6综合

课中讲解

完形填空——介词

词性判断是解决完形填空的方法维度之一。其中介词在考试中约占5%，考频虽然不高，但是难度相对于其他词性来说会比较大，很多的介词使用和选择是需要平时的积累。介词的考察主要是从介词的含义和固定搭配两个角度出发的。

一、介词含义

介词含义是介词考察中考频比较高的一种类型，解题的关键主要是从介词本身含义或者习惯用法，偶尔会考察介词比较生僻的用法和含义。

【典型例题讲解1】

________January26,Billyandthreeotherchildrenhaddied.Twentymoreweresick.

A.From B.On C.By D.After

教师版解析：

本题考查词性判断之介词。题干意为：______1月26日，Billy和其他三个孩子已经死了。选项意为：A.From从，自；B.On在……上面；C.By通过，在……之前；D.After在……之后。解题线索是横线后面的时态haddone，为过去完成时，可知此处用介词by，因为by+过去时间，用过去完成时，故答案为C。

【易错分析】本题易错选on，因为看到具体某一个，很容易就错选on，但此处的时态为过去完成时，如果使用介词on，这里则需要使用一般过去时。

【典型例题讲解2】

Theshy,quietfreshmanachievedsuccessthatyear.IwasrecognizedintheprogramasStudentArtAssistantbecauseofthetimeandeffortIdputin...Beingonthatstage-designteam________Mrs.Neidlchangedmecompletely.

A.with B.below C.of D.by

教师版讲解：

本题考查词性判断之介词。A.with和；B.below在……下方；C.of的；D.by通过……的方式。解题线索在于从本文第一句“shewasoneofthedirectors”可知Neidl老师是小组的指导老师之一，但这个小组非她私人所有，排除C。D选项表示通过，作者是在九年级舞台设计小组认识Mrs.Neidl，而不是通过老师才成为小组的一员，故排除D。

【句意】________Neidl老师一起在舞台设计小组彻底改变了我。

【典型例题讲解3】

Inthesummerholidaysoftheformeryears,theycoulddoanythingtheyliked,butinthesummerholidaysofthepresentyears,theyhavetogivealltheirtimetothepreparation.So,studieshavepreventedthemfromgoinginsports.Becauseofthepressure________theirparentsandteachers,theyhavetoworkharderandspendmostoftheirtimeonbooks.

A.from B.of C.in D.to

教师版解析：

本题考查词性判断之介词-上下文推断。题干意为：因为来自父母和老师的压力。选项意为：A.from从……来；B.of表示所属的；C.in在里面；D.to对于。结合语境可知这里表示来自父母的压力，故选A。

【典型例题讲解4】

GivingissomethingWesternerscancertainlydo.Wecanpractice________givingawaythethingswevaluemost-notonlyactualphysicalpossessions,butalsoperhapsevenmoreimportant,ourtimeandattention.

A.in B.by C.for D.about

教师版解析：

本题考查词性判断之介词-上下文推