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初二政治期中考试考后教学反思5篇
初二政治期中考试考后教学反思5篇
初中政治课在新课改以后有了很大的改观,更加贴近生活,丰富了政治课堂
教学资源。下面是小编为你准备的初二政治期中考试考后教学反思,快来借鉴
一下并自己写一篇与我们分享吧!
初二政治期中考试考后教学反思(篇1)
本学期初中政治考试已经完成,成绩还好,但有许多值得思考的地方。
一、学生不够重视
很多学生认为学科不重要,只要能够升上职业高中,去学习盲人按摩,任务
就算完成,有而没有认真去复习。
二、学生没有良好的记忆方法,记忆效果太差
学习政治,记忆方法是很重要的,尤其是政治的内容抽象,概念较多,学生
记起来比较难,加学生比较懒惰,学生不够重视,记忆方面失分比较多。
三、基础知识掌握不够牢固,运用知识去解题的能力不高
学生的基础知识和原理的掌握不好,缺乏认真审题的意识和方法,审题不到
位。
四、对今后政治教学改进的方向:
1、重视“双基”教学。
2、培养学生的学习习惯和方法。
3、加强教学难重点的突破的方法。
4、提高学生的解题能力。
5、教学要加强师生要互动。
初二政治期中考试考后教学反思(篇2)
第二学期期末七年级思想品德考试已圆满结束,此试卷能联系学生生活,坚
持正确导向,并把改变学生的学习方式放在突出的位置,体现了以学生为主体
的思想。因此我结合我校这次期末考试的具体情况对此作一些简要的分析。具
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体情况如下:
一、试题分析
本试卷紧扣课标要求,以七年级思想品德课现行教材为依据,体现对学生的
知识技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标基本要求,注重试题与
社会实践和学生生活经验的联系,在基础知识、基本技能考查的同时,着重对
学生的运用能力、综合能力的考查,坚持知识能力和情感觉悟相统一的原则,
较好地体现了思想政治学科的学科特点和本质要求。
本试卷由选择题(占36分)、非选择题(占39分)两部分构成,满分为75分。
本试题基础知识题分值约占50%,对知识点理解运用题占40%,主观能力探究
题占10%。涉及七年级下册全部教材,重点突出考察全面,注重对基础知识和
基本能力的考察,特别考察学生识记理解能力,从材料中获取信息分析及解决
问题的能力。
二、试卷分析
本次考试参考人数:171人,最高分:71分,最低分30分。优秀率40%,及
格率90%。
选择题133班学生丢分较少,得30分以上的学生占50%。丢分最多的试题是
10题。经分析认为这些题是因为学生没有理解题意和备选答案的意思,本题也
有极大的迷惑而造成的。
问答题15题,中等以下学生对知识点理解记忆不够,不能用知识点作答,找
不到关键点所以失分较多。
17题主观性较强,与学生生活联系紧密,考查了学校安全问题,80%学生不
丢分,情况较好。
三、存在的问题:
1、概念把握不准没有充分理解。
2、平时行为习惯人生观价值观不够崇高,自己的思想理念不正确,不健康所
以答题时观念出现错误。
3、分析能力,理解能力,获取信息的能力,综合运用知识点的能力差。导致
答题时抓不住重点,找不到突破口,回答不全知识点,导致丢分现象。
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4、审题能力不强,看不全题意,不能联系生活实际。
四、教学和复习的建议
1、突出主干知识、重点知识的教学
在教学中,我们要紧紧依据大纲,以教材为载体,重视重点知识点,不要局
限于记住零散的知识点,如意义不明,机械记忆,效果不好。形成记忆残缺不
能深入学习,,使学生急功近利,心态浮躁,在学习上就会吃夹生饭。
2、注重课程理念改革
加强学生指导,重视用课改新理念指导课堂教学改革,另外,要加强个别同
学的补差工作,加强教师对后进生进行“一帮一”的结对活动,加强有利于后
进生的思想教育和学法指导,多给他们一些课堂表现机会,树立自信心,争取
进步。
3、注重学生综合能力与整体素质的培养
学科间知识的渗透在教学中已形成了一种趋势,因此政治课不能脱离其他学
科独立存在,在平时应有意识地将其他学科知识引入到政治课堂教学中来。对
于初一学生来说,主要是与语文知识和历史课的渗透,通过这些促进学生的综
合能力的提高,避免考试中表达不清、理解不透的
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