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教学论文100篇范文

教学论文篇1

摘要：课程的不断进步推动了各个学科教学的发展，其中初中语文教

育也得到了长足的发展。其中课程导入一直是语文课堂教学的一个重点内

容。一个好的开始是成功的一般，只有成功的开场才能对课程的深入开展

有足够的保证作用。通过短暂的课程导入激发学生的学习兴趣以提高学生

的学习热情有助于学生学习效率和学习质量的提高，更好的促进学生的发

展，在此，笔者主要谈一谈初中语文课堂教学如何进行课堂导入。

关键词：初中语文;教学;课堂导入

课程导入是一种比较有效的教学方法。通过课程开始之初的信息介绍

引起学生的学习兴趣可以很好地集中学生的注意力，帮助提高学生的学习

热情和学习效率。此外通过课程导入使得课堂气氛更加轻松和谐以营造一

个良好的学习氛围有助于学生理解和掌握知识，提高学生的理解能力和学

习质量。此外，有效的课程导入可以让学生对于所学内容有一个大致的了

解，帮助学生更加轻松地调整到学习状态之中。

一、如何提高初中语文课堂导入的质量

和其他学科相比，语文学科具有独特性。具体来说，语文是一门工具

性的学科，因此内容十分庞杂，语文教材包涵有很多其他学科的内容。因

此，教师想要提高课堂导入的质量就必然要针对不同的教学内容有针对性

地制定不同的导入方式，只有这样才能够更好地帮助学生理解和掌握课本

内容，让课堂导入真正起到作用。

2.如何进行情感性比较强的教材内容的导入。素质教育的不断推进要

求教师不仅要注意对学生的专业知识的培养，同时需要更加注重对学生综

合素质的培养。课程的一个重要内容就是要不断提高学生的综合素质、促

进学生的全面发展。因此教师在课堂教学的过程之中除了要帮助提高学生

的学习能力以外同时还要注重对学生情感能力的培养。在教学的过程之中

教师应该营造一个良好的学习氛围帮助提高学生的学习效率，这样还可以

促进学生情感能力的发展。学生带着情感阅读文章和理解文章能够促进学

生对课文的理解和掌握，同时也可以在一定程度上帮助提高学生的写作能

力，可以说是一举两得。

二、语文教学课堂导入的建议

1.结合文章实际内容做到有的放矢。在进行课程教学之前教师应该先

行仔细地阅读教材内容，对文章的主要内容和重点知识有一个大概的掌握。

在进行课程导入的时候教师要针对实际教学内容有针对性地进行课程导入

设计，尽量做到灵活、科学和严谨。而且，通过高质量的课堂教学导入可

以营造一个良好的学习氛围，调节课堂气氛。

2.考虑文章所要表达的情感。进行课程导入的另外一个重要条件就是

教师要考虑到教材内容的情感取向，同时教师也要对学生的情感状况有一

定程度的了解，这样才能够将课程导入的作用发挥到最大化。所以教师在

进行课程导入的时候要慢慢来，循序渐进，而不是一开始就激烈地刺激学

生的情感。

3.课程导入应该“接地气”。其实任何学科都是从生活中来的，因此

在进行教学的时候教师也应该溯本回源，让课程导入更加贴近生活。所以

教师在根据课文实际内容进行教学导入的时候也要极力寻找生活之中与之

相关的事物，以此来帮助拉近文本和学生之间的距离。学生对于比较熟悉

的事物接受起来会更加容易，因此掌握起来速度也就会更加快，掌握的牢

固程度也就会有一定的提高。

4.不断进行创新。好的课程导入一个很重要的因素就是创新。一成不

变的课程导入方式只会让学生丧失兴趣，因此为了集中学生的注意力教师

就应该在课程导入的形式上面下功夫，让学生不至于产生审美疲劳。一旦

课程导入让学生感到厌烦，那么其存在的意义也就不大了。

三、语文教学课堂导入常见的集中形式

1.开门见山法。所谓开门见山就是指在课程开始的时候直接将本节课

的学习内容和学习重点指画出来，让学生直接了解学习的大概内容和教学

重点。这样的导入方式可以让学生马上产生兴趣，但是也对教师的能力水

平有比较高的考验。比如学习辛弃疾的《菩萨蛮》，在上课之初教师就直

接说我们本节课要学习辛弃疾的一首词，词的名字叫做《菩萨蛮》。这种

导入方式有一种乱拳打死老师傅的无理感但是确实是有一定的效果的。

2.温故知新法。所谓温故知新就是教师在教导新的教学内容的时候先

不直接告诉学生我们要学习什么，而是立足于已经学过的内容慢慢地引出

新的教学内容。首先教师会让学生复习一遍之前学到的一些内容，然后在

学生差不多大概复习完之后教师在原有的基础之上引导学生进一步思考，

这样一来学生对于新的教学内容也就不会感到太陌生，而是会产生一种比

较淡薄的熟悉感。教