三年级下册语文试题 第六单元课外拓展阅读技巧专项提升(部编版,有答案).pdfVIP

三年级下册第六单元——主题阅读提升训练

一、阅读文本，完成练习

放风筝

天瓦蓝瓦蓝的，太阳火红火红的，地上的小草碧绿碧绿的。在这春光明媚的星期天，我

们课外小组的同学，举行了一次放风筝比赛。

我拿着自己亲手制作的“小燕子”，兴高采烈地来到操场。啊！风筝比赛已经开始了，只

见天空中五颜六色的风筝都在展翅翱翔。看！那只“大蝴蝶”飞得多快活，它扇动着那对又长

又宽的金翅膀，转动着圆圆的眼睛，在天空飘来飘去。咦，那是什么呀？原来是一只漂亮的

“小白鸽。它浑身雪白，金黄的小嘴，不时地一张一合，那对机敏的眼睛飞快地转动着。我”

看着看着，不禁想起鸽子送信的情景……

“快，把你的风筝也放上去。”旁边的一个同学提醒我说。“好！”我这才想起自己的那只

“小燕子”，它可能等急了。

“”“”

我让助手举着风筝，自己拿着线轴向前跑。小燕子顶着微风，徐徐升高。我正得意，

突然，小燕子急速栽了下来，我的心猛地提了起来。小燕子，我一定要让你飞上天去！“”“”

我心里这么想着，手里紧握着线轴，一边拉动，一边跑，还不时地回头看看。好险啊！“小

燕子”又慢慢地向上飞去，一颗悬着的心才放下来。我幸福地看着我的＂小燕子”。它越飞越

高，还不时地向我点头微笑。

天空中的风筝越来越多，有金色的“小鸟”，美丽的“鹞鹰”，可爱的“鹧鸪”……真是五颜

六色，令人眼花缭乱。看，那一只只风筝，都是同学们一双双能干的手成的，它带着同学

们的笑声，飞过小河，飞过田野，飞向那无边无际的天空。同学们一个个笑着、喊着，那欢

乐的神情，连天上的云看了都招手微笑。

这次课外活动，锻炼了我们的双手，丰富了我们的想象力，开拓了我们的智慧。我永远

忘不了这次获益极深的活动。

1．查字典，给下列加点的字注音。

翱（）翔（）线轴（）鹞（）鹰

．．．．

2．写出第一自然段中表示颜色的词语。

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3“”“”

．找出文章中具体描写大蝴蝶小白鸽的句子，抄写下来。

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4．文中的“小鸟”“鹞鹰”“鹧鸪”指的是什么？

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5“”

．在这次放风筝比赛活动中，我有哪收获？

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二、阅读文本，完成练习

系在风筝线上的……

在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，

是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔

化掉，让野气的笑声赶跑了。

我们偷偷（）来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把

竹篾放到火堆上（）了，（）成弓似的和轱辘似的等几何形状，（）在一起，悉心（）

好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各

出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团

的线放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。

好了！抬起你因风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些

——

大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起被

底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，