2022年浙江省义乌市六校考重点名校中考猜题化学试卷含解析.doc

2021-2022学年中考化学模似试卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．下列物质的化学式不正确的是（）

A．干冰—CO2 B．消石灰—Ca(OH)2

C．纯碱一NaOH D．小苏打一NaHCO3

2．下列关于铁、锌、铜三种金属及其合金的说法错误的是

A．铁在潮湿的空气中易生锈

B．黄铜（铜与锌的合金）的硬度大于纯铜

C．能用铁桶盛放波尔多液

D．自然界中，金、银有单质形式存在

3．验证Zn、Fe、Cu金属的活动性强弱，下列的实际组合实验方案不能达到实验目的是

A．FeSO4溶液、Zn、Cu

B．ZnSO4溶液、稀盐酸溶液、Fe、Cu

C．ZnSO4溶液、FeSO4溶液、Cu

D．ZnCl2溶液、CuCl2溶液、Fe

4．第一个通过实验测定出空气中氧气含量的科学家是（）

A．阿伏伽德罗 B．道尔顿 C．门捷列夫 D．拉瓦锡

5．下列说法中，错误的是

A．氢气是清洁能源

B．滥用化肥农药会造成水体污染

C．钢和塑料都是有机合成材料

D．水和无机盐都是重要的营养物质

6．用下列装置进行实验，不能达到实验目的是（）

A．干燥CO2 B．收集O2

C．验证CO2性质 D．监控气体流速

7．下列有关NH3的说法中，正确的是

A．化学名称是铵气

B．氮元素的化合价为+3

C．是由分子构成的物质

D．氮、氢两种元素的质量比为1：3

8．能在pH为11的溶液中大量共存的一组物质是

A．K2SO4、NaNO3、NH4Cl

B．KCl、Na2SO4、Na2CO3

C．CaCl2、Na2CO3、AgNO3

D．FeCl3、Na2SO4、NaCl

9．下列物质分别加入适量水中，充分搅拌，能够得到溶液的是()

A．蔗糖B．花生油C．面粉D．冰块

10．属于同素异形体的是

A．大理石与碳酸钙 B．水与过氧化氢 C．石墨与金刚石 D．氧气与氮气

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．科学家发现，通过简单的化学反应可以制得甲烷，下图是该反应的微观示意图：

该反应的基本反应类型是________；参加反应的A、B两物质的粒子个数比是________。由上图可获得的信息有___________（写一条）。写出甲烷燃烧的化学方程式：____________。

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．食醋的主要成分是醋酸，又叫乙酸，化学式为CH3COOH，请计算乙酸的相对分子质量为_____。50克溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释为10%的稀硫酸，需要加水的质量为_____。

四、简答题（本大题共2小题，共8分）

13．结合学科知识，联系实际，回答下列问题：

（1）请谈一谈学习了“金属的锈蚀与防护”后，你防止家中的菜刀生锈的方法是：_______。

（2）通过学习了“爱护水资源”后，知道了“水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染”，请你就“水体污染”的防治提一点合理化的建议：_____________。

（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭的原理是：___________________。

（4）“低碳”是指在生产和生活中不排放或少排放二氧化碳气体。请举出一个属于“低碳”能源的例子：_______________________。

（5）请回忆区分硬水和软水的演示实验，日常生活中区分硬水和软水最简便的方法是：_____________。

（6）“瘦肉精”时间尘埃未落，“染色馒头”、“回炉面包”、“牛肉膏”、“毒豆芽”又接踵而来，这些事件与非法添加食品添加剂有着千丝万缕的联系，同时也关系着人们的食品安全问题。你学习的课文“化学元素与人体健康”中对人体有益的食品添加剂的解释是“食品添加剂是用于_______的一类化学合成的或天然的物质。

14．如图为NaCl、KNO3的溶解度曲线（水的密度约为1g/cm3）．

20℃时，KNO3的溶解度是_____g，以下实验中：

10mL水xyz

x、y、z中为饱和溶液的是_____．若使NaCl溶液由不饱和变为饱和溶液，一般采用的方法是_____．除去KNO3固体中混有的少量NaCl，提纯的步骤是：加水溶解、_____、_____，然后过滤、洗涤、干燥．

五、探究题（本大题共2小题，共13分）

15．化学兴趣小组的同学用家中的物品来探究酸的性质。这些物品有：食